Le rôle des interactions verbales dans la compréhension de l’écrit chez les apprenants de la 4ème année moyenne.
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L’utilisation de la bande dessinée comme support favorisant l’apprentissage de la production écrite. Cas des apprenants de la deuxième année moyenne
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Les difficultés lexicales dans la production écrite En FLE Cas des apprenants de 3éme année moyenne
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les difficultés grammaticales rencontrées lors d’une séance de production écrite en classe du FLE. (cas 5ème AP)
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Le rôle de l’auto-évaluation dans l’apprentissage de la production écrite en classe de FLE Cas des apprenants de 3ème année moyenne
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