المتعلم المعلم التحصيل الدراسي

بيانات المذكرة:

واجهة المذكرة:

هيكل المذكرة:

مقدمة
مدخل
الجانب النظري
الفصل الأول : مفهوم التواصل لغة واصطلاحا ، عند القدامى و المحدثين
تعريف التواصل
لغة
الاصطلاح
خصائص عملية الاتصال
عملية الاتصال عملية هادفة
الاتصال عملية ديناميكية
الاتصال عملية دائرية غير خطية
الاتصال عملية منظمة
التواصل عند القدامى
التواصل عند المحدثين
الفصل الثاني
العلاقة التواصلية التربوية و أثرها و أهميتها بين المعلم و المتعلم
العلاقة التواصلية بين المعلم و المتعلم
شروط الاتصال التربوي
العوامل المؤثرة في فعالية عملية الاتصال
الشروط الخاصة بالمرسل و المستقبل
المستوى المعرفي
مهارات الاتصال
الاتجاهات
الشروط المتصلة بالرسالة
محتوى الرسالة
رموز الرسالة
أسلوب معالجة الرسالة
الشروط الخاصة بالوسيلة
أهمية التواصل التربوي
أنواع الاتصال التربوي
الاتصال المباشر (مواجهي)
الاتصال الذاتي
الاتصال الفردي المباشر
الجماعي المباشر في مجموعات صغيرة
الاتصال غير المباشر (عن بعد )
الاتصال الفردي غير المباشر
الاتصال الجماعي غير المباشر في مجموعات صغيرة
الاتصال الجماعي غير المباشر في مجموعات كبيرة
الفصل الثالث
وسائل عملية الاتصال والتواصل التربوي
وسائل عملية الاتصال و التواصل التربوي
المجالس التربوية
اللجان التربوية
التقارير
الاجتماعات المدرسية
المقابلات
الإعلام
الإعلان
الدعاية
العلاقات العامة
المجالات
الجوانب الإدارية
الفصل الرابع
مجالات عملية الاتصال و التواصل التربوي
الجوانب الفنية
خدمة البيئة و المجتمع المحلي
مهارات عملية الاتصال و التواصل التربوي
التدريب على الإنصات الجيد الإيجابي وكيفية تحقيقه
التدريب على القراءة السريعة
التدريب على الكتابة الموضوعية المحددة
التدريب على مهارة التفكير المنطقي السليم
الفصل الخامس
الدراسة الميدانية
تمهيد
جداول إحصائية
التحليل والتفسير
الرسومات البيانية
التحليل و التفسير
نتيجة الفصل
خاتمة
المصادر و المراجع
الملاحق

تحميل ومعاينة المذكرة: