التكوين المهني والكفاءة الإنتاجية – دراسة ميدانية بالشركة الوطنية للبتروكيمياء مركب -CP1K- نموذجا

بيانات المذكرة:

واجهة المذكرة:

هيكل المذكرة:

مقدمة
الفصل الأول : الاطار التصوري للدراسة
تمهيد
أولا : مبررات اختيار الموضوع
1- المبررات الذاتية
2- المبررات الموضوعية
ثانيا : أهداف الدراسة
1- أهداف نظرية
2- أهداف تطبيقية
ثالثا : الاشكالية
رابعا : تحديد مفاهيم الدراسة
1- التكوين المهني: la formation professionnelle
2- المهنة: la profession
3- الكفاءة: L’efficience
4- الانتاج: la production
5- الانتاجية: la productivité
6- الكفاءة الانتاجية : L’efficience productive
خامسا : فرضيات الدراسة
سادسا : المعالجة الفنية للدراسة
الفصل الثاني : المداخل النظرية لدراسة التكوين المهني والكفاءة الانتاجية
أولا : النظريات الكلاسيكية
تمهيد
1- التصور الماركسي للتنظيم
2- النموذج المثالي للتنظيم البيروقراطي لماكس فيبر
3- الادارة العلمية لفريدريك تايلور
4- التكوين الاداري لهنري فايول
تقييم النظريات الكلاسيكية
ثانيا : النظريات النيوكلاسيكية
تمهيد
1- مدرسة العلاقات الانسانية للتون مايو
تقييم النظريات النيوكلاسيكية
ثالثا : نظريات الدافعية
تمهيد
1- نظرية تدرج الحاجات لماسلو
2- نظرية المعرفة لابراهام كورمان
3- نظرية ذات العاملين لفريدريك هزربري
4- نظرية الدافع للانجاز لماكليلاند
5- نظرية) X ( ونظرية) Y (لدوجلاس ماكروجر
تقييم نظريات الدافعية
رابعا : النظريات الحديثة
تمهيد
1- نظرية البنائية الوظيفية
1-1- تصور تالكوت بارسونز للتنظيم
1-2- تصوراثيزيوني للتنظيم
1-3- تصور روبرت مرثون للتنظيم
1-4- تصور فيليب سلزنيق للتنظيم
1-5- نظرية جولدنر للتنظيم
2- مدخل رأسمال البشري
3- نظرية الشبكة الادارية
تقييم النظريات الحديثة
الفصل الثالث : الدراسات الامبريقية للتكوين المهني والكفاءة الانتاجية
أولا : زيادة المعارف و الاداء
تمهيد
1- علاقة الشخصية بالكفاءة الانتاجية
2- دراسة الانتاجية و التنظيم الاجتماعي لريسRice
3- دور التدريب في رفع الكفاءة الانتاجية للعاملين بالمصارف
4- دراسة الزمن و الحركة لفريديريك تايلور
5- تقييم فعالية التدريب في رفع كفاءة المرأة العاملة
6- اثر التدريب المهني على الاداء على الاختبارات النفسية المطلوبة في مهنة السائق
7- التكوين المهني و الفعالية التنظيمية
ثانيا : تنمية القدرات و الروح المعنوية
تمهيد
1- الدافعية للعمل و اثرها في الكفاية الانتاجية
2- التدريب ادارة تنمية الموارد البشرية من التدريب و التعليم من خلال منظور متغير
3- القيادة و الكفاية الانتاجية في المصنع
4- الكفاية الانتاجية لمعلم المدرسة الاساسية
5- ملاءمة التكوين للاختيار التكنولوجي
6- الحوافز المادية و الانتاجية لايلتون مايو
7- الجماعات الصغيرة في التنظيم
خلاصة
الفصل الرابع : استراتيجية التكوين المهني
تمهيد
أولا : أساسيات التكوين المهني
ثانيا : المبادئ الأساسية لعملية التكوين المهني
ثالثا : تحديد احتياجات التكوين المهني
رابعا : مصادر الاحتياجات التكوينية
خامسا : خصائص المكون
خلاصة
الفصل الخامس : الكفاءة الانتاجية ومحدداتها
تمهيد
أولا: التخطيط و الرقابة على الانتاج
ثانيا : Juste À templ
ثالثا : الانتاجية
رابعا: الكفاءة الانتاجية
خلاصة
الفصل السادس : الإطار المنهجي للدراسة
تمهيد
أولا: الإطار العام للدراسة
ثانيا : الإطار الخاص للدراسة و مجالاتها
ثالثا : متغيرات الفروض
رابعا : المنهج المستخدم
خامسا : أدوات جمع البيانات
سادسا : العينة و كيفية اختيارها
سابعا : أسلوب التحليل)الكمي و الكيفي
الفصل السابع : تحليل البيانات الميدانية
تمهيد
أولا : البيانات الشخصية
ثانيا : التكوين المهني والأداء
ثالثا : تنتمية القدرات والروح المعنوية
خلاصة
الفصل الثامن : تحليل ومناقشة نتائج الدراسة
تمهيد
أولا استخلاص النتائج في ضوء الفرضيات
1- نتائج الدراسة في ضوء فروضها
2- نتائج الدراسة في ضوء الدراسات السابقة
ثانيا : موقع الدراسة الراهنة من نظرية الموارد البشرية
ثالثا : القضايا التي تثيرها الدراسة
خاتمة

تحميل ومعاينة المذكرة:

Download