Les pratiques de l’oral en classe du FLE. Le cas des apprenants de 2ème AM CEM Hamdani Malika
Des informations générales:
Le niveau |
Master |
Titre |
Les pratiques de l’oral en classe du FLE. Le cas des apprenants de 2ème AM CEM Hamdani Malika |
SPECIALITE |
Didactique de FLE |
Page de garde:
Sommaire:
Introduction générale
Chapitre I: La notion de l’oral
1. Didactique du FLE
2. Définition de l’oral
Partie théorique
3. La place de l’oral dans les méthodologies d’enseignement.
4. Les compétences orales.
Chapitre II: L’enseignement-apprentissage de l’oral en classe du FLE
1. Enseignement-apprentissage du FLE au cycle moyen
2. Le F.L.E dans le système éducatif Algérien
3. Le F.L.E au cycle moyen
4. L’oral en classe du FLE
Partie Pratique
Chapitre I : le cadre méthodologique
1. Protocole de recherche
2. La grille d’observation.
3. Description du questionnaire
Chapitre II: Analyse et interprétation des données
1. Présentation du questionnaire
2. Analyse et interprétation du questionnaire.
3. Interprétation de la grille d’observation
Conclusion générale
Références bibliographique
Chapitre I: La notion de l’oral
1. Didactique du FLE
2. Définition de l’oral
Partie théorique
3. La place de l’oral dans les méthodologies d’enseignement.
4. Les compétences orales.
Chapitre II: L’enseignement-apprentissage de l’oral en classe du FLE
1. Enseignement-apprentissage du FLE au cycle moyen
2. Le F.L.E dans le système éducatif Algérien
3. Le F.L.E au cycle moyen
4. L’oral en classe du FLE
Partie Pratique
Chapitre I : le cadre méthodologique
1. Protocole de recherche
2. La grille d’observation.
3. Description du questionnaire
Chapitre II: Analyse et interprétation des données
1. Présentation du questionnaire
2. Analyse et interprétation du questionnaire.
3. Interprétation de la grille d’observation
Conclusion générale
Références bibliographique
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