العربية في مؤسسات محو الأمية من خلال ظاهرة تعليم القراءة

بيانات المذكرة:

واجهة المذكرة:

هيكل المذكرة:

الفصل الأول: محو الأمية و تعليم القراءة للكبار
المبحث الأول: ماهية الأميّة و أسبابها و إنعكاساتها
أولا: مفهوم محو الأمية
مفهوم الأمية
مفهوم محو الأمية
ثانيا: أنواع الأميّة
ثالثا : عوامل إنتشار الأميّة
رابعا : إنعكاسات الأميّة
المبحث الثاني: تعليم الكبار في فصول محو
أولا : مفهوم تعليم الكبار
ثانيا : خصائص تعليم الكبار
ثالثا : دوافع التعلم لدى الكبار
رابعا: مستويات التعلم و البرنامج التعليمي لفصول محو الأمية
مستويات التعلّم بفصول محو الأمية
البرنامج التعليمي لفصول محو
المبحث الثالث: صعوبة تعلّم القراءة
أولا : مفهوم القراءة و أنواعها
مفهوم القراءة
ثانيا: طرق تدريس القراءة
ثالثا : صعوبات تعلم القراءة
مفهوم صعوبات القراءة
أسباب صعوبات القراءة
مظاهر صعوبات القراءة
رابعا: تشخيص صعوبات التعلّم في القراءة و طرق علاجها
تشخيص صعوبات التعلم في القراءة
برامج و أساليب علاج صعوبات القراءة
طرق علاج صعوبات القراءة
الفصل الثاني: واقع تدريس مهارة القراءة بمؤسسات محو الأمية (دراسة ميدانية)
تمهید
المبحث الأول : منهج الدراسة
المبحث الثاني: أدوات الدراسة و مجالاتها
أدوات الدراسة
مجالات الدراسة
المبحث الثالث: تحلیل و تفسير البيانات الميدانية
تفريغ البيانات الشخصية
التحليل الكيفي وفق متغيرات الدراسة
تحليل نتائج الدراسة وفق متغير الجنس
تحليل نتائج الدراسة وفق متغير السن
تحليل نتائج الدراسة وفق متغير سنوات الخبرة
الخلاصة
خاتمة
قائمة المصادر و المراجع

تحميل ومعاينة المذكرة:

اضغط هنا للمزيد من
المصادر والمراجع الجامعية المجانية
من مختلف الجامعات.