La diversité langagière chez les jeunes universitaires cas d’étude les étudiants de 3ème année licence à l’université de Tlemcen.
Des informations générales:
Le niveau |
Master |
Titre |
La diversité langagière chez les jeunes universitaires cas d’étude les étudiants de 3ème année licence à l’université de Tlemcen. |
SPECIALITE |
Sciences du Langage |
Page de garde:
Sommaire:
Introduction
Chapitre I: Notions Clés
I-1 Sociolinguistique variationniste :
I-2-Le code switching ou le mélange du code :
I-2-1- Qu’est ce que l’alternance codique ?
I-2-2- La distinction entre code mexing (le mélange codique) et le code switching (l’alternance codique) :
I-2-2-1- Les types de l’alternance codique :
I-3- Le phénomène de contact de langues :
I-3-1- Contact de langues en Algérie :
1-3-1-1- Le bilinguisme :
I-3-1-2- Le parler jeune : on peut définit le parler jeunes comme suite :
I-4-La diglossie: cohabitation pacifique ou conflictuelle :
I-5-L’emprunt et l’interférence_
I-5 Diversité linguistique en Algérie :
I-6-Politique linguistique :
Chapitre II :Méthodologie et présentation de corpus
II.1. Présentation de corpus :
II.1.1. La technique méthodologique choisie :
II.1.2. L’enquête :
II.1.2.1. Pré-enquête :
II.1.2.2. Présentation et description de l’enquête :
II.1.2.2. 1. Technique de l’échantillonnage :
II.1.2.3. Lieu de l’enquête :
II.1.2.4. Population de l’enquête :
II.3. Les différentes approches :
II.3.1. L’approche mixte :
II.3.1.1. L’approche qualitative (l’entretien) :
II.3.1.1.1. La description de l’entretien enregistré :
II.3.1.2. L’approche quantitative (le questionnaire) :
II.3.1.2.1. Description de questionnaire :
II.4. Les difficultés rencontrées :
Chapitre III: Interprétation et analyse des résultats
Conclusion
Références Bibliographiques
Chapitre I: Notions Clés
I-1 Sociolinguistique variationniste :
I-2-Le code switching ou le mélange du code :
I-2-1- Qu’est ce que l’alternance codique ?
I-2-2- La distinction entre code mexing (le mélange codique) et le code switching (l’alternance codique) :
I-2-2-1- Les types de l’alternance codique :
I-3- Le phénomène de contact de langues :
I-3-1- Contact de langues en Algérie :
1-3-1-1- Le bilinguisme :
I-3-1-2- Le parler jeune : on peut définit le parler jeunes comme suite :
I-4-La diglossie: cohabitation pacifique ou conflictuelle :
I-5-L’emprunt et l’interférence_
I-5 Diversité linguistique en Algérie :
I-6-Politique linguistique :
Chapitre II :Méthodologie et présentation de corpus
II.1. Présentation de corpus :
II.1.1. La technique méthodologique choisie :
II.1.2. L’enquête :
II.1.2.1. Pré-enquête :
II.1.2.2. Présentation et description de l’enquête :
II.1.2.2. 1. Technique de l’échantillonnage :
II.1.2.3. Lieu de l’enquête :
II.1.2.4. Population de l’enquête :
II.3. Les différentes approches :
II.3.1. L’approche mixte :
II.3.1.1. L’approche qualitative (l’entretien) :
II.3.1.1.1. La description de l’entretien enregistré :
II.3.1.2. L’approche quantitative (le questionnaire) :
II.3.1.2.1. Description de questionnaire :
II.4. Les difficultés rencontrées :
Chapitre III: Interprétation et analyse des résultats
Conclusion
Références Bibliographiques
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