التنشئة الاجتماعية داخل الأحياء العشوائية دراسة ميدانية بحي عواد بغداد – السوقر

بيانات المذكرة:

واجهة المذكرة:

هيكل المذكرة:

الفصل الأول: الإطار المنهجي
أولا : تحديد مشكلة الموضوع والفرضيات
ثانيا : أسباب اختيار الموضوع
ثالثا : أهمية الدراسة
رابعا : أهداف الدراسة
خامسا : تحديد المفاهيم
سادسا : الدراسات المتشابهة
سابعا : صعوبات الدراسة
الفصل الأول :
الإطار المنهجي
أولا : أسباب اختيار الموضوع :
ثانيا : أهمية الدراسة :
ثالثا : أهداف البحث :
رابعا : الإشكالية :
الفصل الثاني: التنشئة الاجتماعية
تمهید
1 . الدراسة النظرية للتنشئة الاجتماعية:
أولا : مفهوم التنشئة الاجتماعية :
ثانيا : التنشئة الاجتماعية من المنظور السيكولوجي
ثالث خصائص التنشئة الاجتماعية
رابعا : أطوار التنشئة الاجتماعية
خامسا : أهداف التنشئة الاجتماعية :
سادسا : مؤسسات التنشئة الاجتماعية :
سابعا : الاتجاهات النظرية ودراسة التنشئة الاجتماعية .
2. الدراسة النظرية للضبط الاجتماعي
اولا : مفهوم الضبط الاجتماعي
ثانيا: تعريفات الاجتماعية.
3. الدراسة النظرية للأسرة
أولا : نشأة الأسرة و مفهومها
ثانيا: أهمية الأسرة
ثالثا: خصائص الأسرة
الفصل الثالث : الدراسة النظرية للأحياء العشوائية
تمهيد :
أولا : مفهوم الأحياء العشوائية
ثانيا : أنواع المناطق العشوائية:
ثالثا : أسباب الأحياء العشوائي.
رابعا : خصائص الأحياء المتخلفة.
خامسا : تصنيف المناطق المتخلفة:
سادسا : وظيفة الأحياء المتخلفة:
سابعا : بنية العائلة في المنطقة العشوائية
ثامنا : حاجة المجتمع الجزائري إلي معالجة ظاهرة الأحياء العشوائية :
الفصل الرابع الجانب التطبيقي :
أولا : المجال المكاني
ثانيا : المجال الزماني:
ثالثا : المجال البشري
رابعا: الإجراءات المنهجية :
خامسا : أدوات جمع البيانات:
مناقشة تحليل النتائج على ضوء الفرضيات :
النتائج العامة للدراسة:
خاتمة
المصادر والمراجع

تحميل ومعاينة المذكرة:

اضغط هنا للمزيد من
المصادر والمراجع الجامعية المجانية
من مختلف الجامعات.