استخدام طلبة الماستر للفهارس الآلية المتاحة على الخط: الفهرس الآلي المتاح على الخط Opac للمكتبة المركزية لجامعة ابن خلدون تيارت – أنموذجا –
بيانات المذكرة:
المستوى: |
ماستر |
عنوان المذكرة: |
استخدام طلبة الماستر للفهارس الآلية المتاحة على الخط: الفهرس الآلي المتاح على الخط Opac للمكتبة المركزية لجامعة ابن خلدون تيارت – أنموذجا – |
التخصص: |
تكنولوجيا وهندسة المعلومات |
واجهة المذكرة:

هيكل المذكرة:
بطاقة فهرسية
مقدمة
تقديم
1. اشكالية البحث
تساؤلات البحث
2. فرضيات البحث
3. الهدف العلمي
4. اهمية البحث
5. اسباب اختيار الموضوع
6. منهج البحث
7. مجتمع وعينة البحث
1.7. مجتمع البحث
2.7. عينة البحث
3.7. أدوات
جمع
1.3.7. المقابلة
2.3.7. الاستبيان
البيانات
8 . حدود الدراسة ومجالاتها
1.8. المجال الجغرافي
2.8. المجال البشري
3.8. المجال الزمني
9. الدراسات السابقة
مصطلحات البحث
تمهيد
الفصل الاول: مدخل الى الفهرسة و الفهارس في المكتبات.
المبحث الأول: ماهية الفهرسة و الفهارس ودرها في المكتبات الجامعية
1. تعريف الفهرسة
2. أنواع الفهرسة
1.2. الفهرسة الوصفية
2.2. الفهرسة الموضوعية
3.2. الفهرسة الخاصة
4.2. الفهرسة المركزية
5.2. الفهرسة التحليلية
6.2. الفهرسة المحدودة
أ.
الفهرسة المختارة
ب.
الفهرسة المبسطة
7.2. الفهرسة التعاونية
3. أهمية الفهرسة
4. تعريف الفهرسة الآلية
5. المعايير الدولية للفهرسة الآلية
1.5. تعريف المعيار
2.5. أنواع المعايير
3.5. الفهرسة المقروءة آليا MARC
1.3.5. خصائص حقوق مارك
4.5 قواعد الفهرسة الأنجلو امريكية AACR
5.5. وصف المصادر و اتاحتها RDA
6.5. التقنين الدولي للوصف البيبليوغرافي ISBD
7.5. البروتوكول 39.50 Z
1.7.5. خدمات بروتوكول 39.50 Z بالنسبة للمكتبات
8.5. المواصفة 2709 ISO
6. تعريف الفهرس
7. أهداف الفهرس وفوائده
8. أنواع الفهارس
1.8 فهرس المؤلفين
2.8 فهرس العناوين
3.8. الفهرس الموضوعي
4.8. الفهرس القاموسي
5.8. الفهرس المصنف
9. أشكال الفهارس
1.9. الفهرس المطبوع
2.9. الفهرس البطاقي
3.9. الفهرس المحزوم
4.9. الفهرس في شكل مصغر
5.9. الفهرس الآلي
10 وظائف الفهرس
المبحث الثاني: الفهارس الآلية المتاحة على الخط OPACS
1. تعريف الفهارس المتاحة على الخط المباشر OPAC’S
2 مميزات الفهارس الآلية على الخط OPAC’S
3. فوائد الفهارس الآلية المتاحة على الخط OPACS
4. اجيال الفهارس الآلية OPACS
1.4. الجيل الأول
2.4. الجيل الثاني
3.4. الجيل الثالث
4.4. الجيل الرابع
5. المعايير الفنية لإعداد فهرس متاح على الخط
6. البحث في الفهارس الآلية المتاحة على الخط OPACS
7. تطور أساليب التفاعل مع النظام الآلي للفهارس الآلية المتاحة على الخط OPAC’S
8. تأثير الويب 2.0 للفهارس المتاحة على الخط OPAC’S
9. الفهرس في البيئة الالكترونية
بين الفهرس الالكتروني وقواعد البيانات البيبليوغرافية
10. العلاقة
خلاصة الفصل
تمهيد
الفصل الثاني: دور النظم الآلية المتكاملة في تنفيذ عمليات الفهرسة
المبحث الأول : النظم الآلية في المكتبات الجامعية
1 . مفهوم النظم الآلية المتكاملة
1.1. مفهوم النظام الآلي
2.1. تاريخ الآلية المتكاملة
3.1. متطلبات النظم الآلية المتكاملة
4.1. أنواع النظم الآلية المتكاملة
.5.1. أثر النظم الآلية على أنواع الفهارس
2. البرمجيات الوثائقية في المكتبات الجامعية
1.2. مفهوم البرمجيات الوثائقية
2.2. تطور البرمجيات الوثائقية
3.2. أنواع البرمجيات الوثائقية
1.3.2. البرمجيات الوثائقية ذات النظم الفرعية
2.3.2. البرمجيات الوثاقية المتكاملة
3.3.2. البرمجيات الوثائقية و الذكاء الاصطناعي
3 . مزايا استخدام البرمجيات الوثائقية في المكتبات ومراكز المعلومات
4. المشاكل التي تواجه البرمجيات الوثائقية في المكتبات الجامعية
المبحث الثاني نماذج لبعض النظم المطبقة في المكتبات الجامعية -PMB) SYNGEB)
1. نظام PMB
1.1. مفهوم نظام PMB
2.1. الخصائص التقنية و الوظيفية للنظام الآلي المتكامل PMB
1.2.1. الخصائص التقنية
2.2.1. الخصائص الوظيفية
3.1. مميزات نظام PMB
2. نظام کوها KOHA
1.2. مفهوم نظام كوها KOHA
2.2. المميزات العامة لنظام كوها KOHA
3.2. العيوب العامة لنظام كوها KOHA
4.2. التقنيات المستخدمة في نظام كوها KOHA
3. نظام سنجاب SYNGEB
1.3. تعريف نظام سنجاب SYNGEB
3.2. متطلبات ادخال نظام سنجاب SYNGEB
3.3. وظائف نظام سنجاب SYNGEB
4.3. ايجابيات نظام سنجاب SYNGEB
5.3. سلبيات نظام سنجاب SYNGEB
6.3. وحدات نظام سنجاب SYNGEB
7.3. معايير البحث
خلاصة الفصل
الفصل الثالث : دراسة ميدانية بالمكتبة المركزية لجامعة ابن خلدون – تيارت
تمهيد
1. تقديم مكان الدراسة
2.1. التعريف بالمكتبة المركزية لجامعة ابن خلدون – تيارت
2. تحليل نتائج الاستبيان
3 . النتائج على ضوء الفرضيات
4. استنتاج عام
5. مقترحات
خاتمة
البيبليوغرافيا
تحميل ومعاينة المذكرة:
اضغط هنا للمزيد من
المصادر والمراجع الجامعية المجانية
من مختلف الجامعات.


