واقع تدريس التعبير الشفوي بين المناهج القديمة ومناهج الجيل الثاني في المرحلة الابتدائية

بيانات المذكرة:

واجهة المذكرة:

هيكل المذكرة:

الفصل الأول : مهارة التعبير في العملية التربوية
المبحث الأول : ماهية التعبير و أهداف تدريسه
1- التعبير لغة واصطلاحا
2- أهداف تدريس التعبير
المبحث الثاني: أهميته وأغراضه
1- أهمية التعبير
2- أغراض التعبير
المبحث الثالث : أساليب التعبير الشفوي وأنواعه
1-مراحل تدريس التعبير الشفوي
2-طرائق تدريس التعبير الشفوي
المبحث الرابع : مهارة الكلام و العلاقة بينها وبين المهارات الأخرى
1-مهارة الكلام
2-دور الحوار وعلاقته بالكلام في اكتساب اللغة
الفصل الثاني : التعبير و أثره في البناء اللغوي للتلميذ
المبحث الأول : خصائص النمو العقلي (المعرفي) لدى متعلم المرحلة الابتدائية
1-تحديد النمو العقلي لدى الأطفال
2-خطوات حل المشكلة
المبحث الثاني : التعبير الشفوي في ظل المناهج القديمة
1-التعبير بين مصطلح التعبير شفوي و المحادثة
2- طرق وأهداف المناهج القديمة
المبحث الثالث : التعبير الشفوي في ظل مناهج الجيل الثاني
1-منهاج الجيل الثاني
2-تعريف المنهاج وأسباب وضع منهاج الجيل الثاني
3- ميادين التعبير الشفوي في ظل مناهج الجيل الثاني
المبحث الرابع : أساليب تصويب التعبير و معالجة الضعف وأخطاء التلاميذ في التعبير
1 – أساليب معالجة الضعف لدى التلاميذ
2- مهارات أدائية ضرورية وفعالة في الصف
خاتمة

تحميل ومعاينة المذكرة:

اضغط هنا للمزيد من
المصادر والمراجع الجامعية المجانية
من مختلف الجامعات.