إسهامات علم النفس في تسهيل عملية الترجمة الشفوية – خطاب ترامب و ريغن-أنموذج

بيانات المذكرة:

واجهة المذكرة:

هيكل المذكرة:

الفصل الأول : الترجمة الشفوية حسب المدرسة التأويلية
1. النظرية التأويلية عند سيليسكوفيتش
1.1 مفهوم النظرية التأويلية
2 مراحل الترجمة الشفوية
1.2.مرحلة الفهم
2.2. مرحلة التحليل
3.2. مرحلة إعادة الصياغة
3. نبذة عن الترجمة الشفوية
1.3. مفهوم الترجمة الشفوية
1.1.3.الترجمة المنظورة » sight interpreting
2.1.3 . الترجمة التتابعية consecutive »
3.3.3. الترجمة الفورية simultaneous »
interpreting »
interpreting >>
interpreting »
4.1.3. الترجمة الهمسية whispered »
4. الفرق بين الترجمة الفورية و الترجمة التتابعية
5. بعض أسس تعليم الترجمة الشفوية حسب مدرسة باريس
6. أخذ النقاط في الترجمة التتابعية
7. الترجمة في الخطاب السياسي
1.7.صعوبات الترجمة الشفوية في الخطاب السياسي
2.7.التحضير و أهميته في المؤتمرات
2.7. الغرض من التحضير في المؤتمرات
8.ما هو الرصيد المعرفي؟
9. تعريف المترجم المؤازر
الفصل الثاني : دور: علم النفس في توجيه الترجمان
1. تعريف علم النفس
2. الغرض من ربط علم النفس بالترجمة
3. علاقة علم النفس بالجانب الأخلاقي
4.قوة استعمال العقل الباطن في تحدي عامل الخوف
1.4. تعريف العقل الباطن
2.4. علاقة العقل الواعي بالعقل الباطن
3.4. كيف يعمل العقل الباطن
4.4.الوعي و اللاوعي ليسا عقلين منفصلين
5.4.كيف يتحكم اللاوعي في جميع وظائف الجسم
5. مصدر القلق و الخوف
6. ضرورة التواصل عن طريق العقل الحوفي
7. التحرر من التفكير السلبي يجعل التواصل أكثر إيجابية
الفصل التطبيقي
1. تقديم المدونة
2. نمط الخطابات
3. أصحاب الخطاب
1.3.رئيس الولايات المتحدة الأمريكية “دونالد ترامب”
2.3.أمير الكويت “صباح الأحمد الصباح”
3.3.رونالد ريغن
4.3.ملك المغرب “الحسن الثاني”
4. الهدف من تحليل المدونة
5. تحليل المدونة
1.5.خطاب ترامب و أمير الكويت
1.1.5. تحديد الوضعية التواصلية
2.1.5. تحديد الحالة النفسية للترجمانة و تأثيرها على
جودة الترجمة
3.1.5. بعض المصطلحات السياسية التي ترجمت
2.5. خطاب ريغن و الحسن الثاني
1.2.5. تحديد الوضعية التواصلية
2.2.5. تحديد الحالة النفسية للترجمانة
3.2.5. تحديد الحالة النفسية للترجمان
4.2.5.خطاب ريغن
5.2.5. خطاب الحسن الثاني

تحميل ومعاينة المذكرة:

اضغط هنا للمزيد من
المصادر والمراجع الجامعية المجانية
من مختلف الجامعات.