Statut oxydant /Antioxydant De l’Erythrocyte chez des Patients Guéris de COVID-19
Des informations générales:
Le niveau |
Master |
Titre |
Statut oxydant /Antioxydant De l’Erythrocyte chez des Patients Guéris de COVID-19 |
SPECIALITE |
Biologie Moléculaire et Cellulaire |
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Sommaire:
INTRODUCTION
I. COVID-19
I.1. Définition.
I.1.2. Structure virale du SARS-CoV-2.
I.1.3. Pandémie de covid-19.
I.1.4.Caractéristiques cliniques et biologiques des patients atteints de COVID-19
I.1.5. Lésions histologiques associées à l’infection par le sars-cov-2.
I.1.5.1.1. Lésions broncho-pulmonaire
I.1.5.1.2. Lésions parenchymateuses pulmonaires.
I.1.5.1.3. Lésions vasculaires
I.1.5.1.4. Lésions cardiaques
I.1.5.1.5. Lésions du système nerveux
I.1.5.1.6. Lésions du tractus digestif
I.1.5.1.7. Lésions hépatiques et pancréatiques.
I.1.5.1.8. Lésions rénales
I.1.5.1.9. Lésions cutanées.
I.1.6. Diagnostic.
I.1.7. Statut socioéconomique au cours de la pandémie de covid-19.
1.1.8. Erythrocyte (globule rouge)
I.1.8.1. Fonction des globules rouges
2. UN petit briefing sur la Vitamine C prise en antiviral.
1.2. Stress oxydatif
1.2.1. Origine
1.2.2. Espèces réactives (ER)
1.2.3. Espèces réactives de l’oxygène (ERO)
1.2.4. Espèces réactives de l’azote (ERN)
1.2.5. Système antioxydant
1.2.6. Systèmes antioxydants enzymatiques
1.2.6.1. Superoxyde dismutase (SOD)
1.2.6.2. Glutathion peroxydase (Gpx).
1.2.6.3. Catalase (CAT)
1.2.7. Systèmes antioxydants non-enzymatique.
1.2.7.1. Vitamine E
1.2.7.2.Vitamine C ou acide ascorbique
1.2.7.3. Vitamine A
1.2.7.4. Glutathion réduit (GSH).
1.2.8. Conséquences du stress oxydatif.
1.2.8.1. Oxydation des lipides.
1.2.8.2. Oxydation des protéines
1.2.8.3.Oxydation de l’ADN
1.2.9. Stress oxydatif et Covid-19.
II. Partie enquête
II.1. Type de l’étude.
II.2. Lieu et période de l’étude
II.3. Différentes parties de l’enquête.
II.3.1. Questionnaire sur les caractéristiques socio-démographiques.
II.3.2. Questionnaire sur COVID-19.
II.2.Etude cas-témoins.
II.2.1. Prélèvements sanguins
II.2.2. Dosage des paramètres biochimiques.
II.2.2.1. Dosage de cholestérol total (KIT BIOSYSTEMS).
II.2.2.2. Dosage de triglycérides (KIT BIOMAGHREB).
II.2.2.3. Dosage de HDL-C (KIT BIOMAGHREB)
II.2.2.4. Dosage de LDL-C
II.2.2.5. Dosage de la créatinine (KIT BIOMAGHREB).
II.2.2.6. Dosage de l’urée (KIT BIOSYSTEMS).
II.2.2.7. Dosage de l’acide urique (KIT BIOLABO)
II.2.2.8. Dosage de Glutamate-oxaloacetate transaminase(TGO) (KIT BIOMAGHREB)
II.2.2.9. Dosage Gltamate-pyruvate-transaminase (TGP) (KIT BIOMAGHREB)
II.2.2.10. Dosage de protéines totales plasmatiques (KIT SPINREACT).
II.2.2.11. Dosage de protéines totales érythrocytaires (Lowry et al., 1951)
II.3. Détermination des marqueurs du statut oxydant/ antioxydant
II.3.1.Détermination de la vitamine Cplasmatique (Jacota et Dani, 1982)
II.3.2. Détermination du malondialdehyde (Draper et al., 1990)
II.3.3. Détermination de l’activité de la catalase (Clairborne, 1985).
III. Etude statistique
III. Partie enquête.
III.1. Caractéristiques sociodémographiques
III.1.3. Répartition de la population d’étude selon le niveau d’éducation
III.1.4. Répartition de la population d’étude selon la présence ou non d’une pathologie chronique
III.1.1. Répartition de la population d’étude selon les wilayas
III.1.2. Répartition de la population d’étude selon le sexe
III.1.5.Répartition de la population d’étude selon la pratique ou non d’une activité professionnelle
III.1.6. Répartition de la population d’étude selon la consommation ou non des produits de tabac
I. COVID-19
I.1. Définition.
I.1.2. Structure virale du SARS-CoV-2.
I.1.3. Pandémie de covid-19.
I.1.4.Caractéristiques cliniques et biologiques des patients atteints de COVID-19
I.1.5. Lésions histologiques associées à l’infection par le sars-cov-2.
I.1.5.1.1. Lésions broncho-pulmonaire
I.1.5.1.2. Lésions parenchymateuses pulmonaires.
I.1.5.1.3. Lésions vasculaires
I.1.5.1.4. Lésions cardiaques
I.1.5.1.5. Lésions du système nerveux
I.1.5.1.6. Lésions du tractus digestif
I.1.5.1.7. Lésions hépatiques et pancréatiques.
I.1.5.1.8. Lésions rénales
I.1.5.1.9. Lésions cutanées.
I.1.6. Diagnostic.
I.1.7. Statut socioéconomique au cours de la pandémie de covid-19.
1.1.8. Erythrocyte (globule rouge)
I.1.8.1. Fonction des globules rouges
2. UN petit briefing sur la Vitamine C prise en antiviral.
1.2. Stress oxydatif
1.2.1. Origine
1.2.2. Espèces réactives (ER)
1.2.3. Espèces réactives de l’oxygène (ERO)
1.2.4. Espèces réactives de l’azote (ERN)
1.2.5. Système antioxydant
1.2.6. Systèmes antioxydants enzymatiques
1.2.6.1. Superoxyde dismutase (SOD)
1.2.6.2. Glutathion peroxydase (Gpx).
1.2.6.3. Catalase (CAT)
1.2.7. Systèmes antioxydants non-enzymatique.
1.2.7.1. Vitamine E
1.2.7.2.Vitamine C ou acide ascorbique
1.2.7.3. Vitamine A
1.2.7.4. Glutathion réduit (GSH).
1.2.8. Conséquences du stress oxydatif.
1.2.8.1. Oxydation des lipides.
1.2.8.2. Oxydation des protéines
1.2.8.3.Oxydation de l’ADN
1.2.9. Stress oxydatif et Covid-19.
II. Partie enquête
II.1. Type de l’étude.
II.2. Lieu et période de l’étude
II.3. Différentes parties de l’enquête.
II.3.1. Questionnaire sur les caractéristiques socio-démographiques.
II.3.2. Questionnaire sur COVID-19.
II.2.Etude cas-témoins.
II.2.1. Prélèvements sanguins
II.2.2. Dosage des paramètres biochimiques.
II.2.2.1. Dosage de cholestérol total (KIT BIOSYSTEMS).
II.2.2.2. Dosage de triglycérides (KIT BIOMAGHREB).
II.2.2.3. Dosage de HDL-C (KIT BIOMAGHREB)
II.2.2.4. Dosage de LDL-C
II.2.2.5. Dosage de la créatinine (KIT BIOMAGHREB).
II.2.2.6. Dosage de l’urée (KIT BIOSYSTEMS).
II.2.2.7. Dosage de l’acide urique (KIT BIOLABO)
II.2.2.8. Dosage de Glutamate-oxaloacetate transaminase(TGO) (KIT BIOMAGHREB)
II.2.2.9. Dosage Gltamate-pyruvate-transaminase (TGP) (KIT BIOMAGHREB)
II.2.2.10. Dosage de protéines totales plasmatiques (KIT SPINREACT).
II.2.2.11. Dosage de protéines totales érythrocytaires (Lowry et al., 1951)
II.3. Détermination des marqueurs du statut oxydant/ antioxydant
II.3.1.Détermination de la vitamine Cplasmatique (Jacota et Dani, 1982)
II.3.2. Détermination du malondialdehyde (Draper et al., 1990)
II.3.3. Détermination de l’activité de la catalase (Clairborne, 1985).
III. Etude statistique
III. Partie enquête.
III.1. Caractéristiques sociodémographiques
III.1.3. Répartition de la population d’étude selon le niveau d’éducation
III.1.4. Répartition de la population d’étude selon la présence ou non d’une pathologie chronique
III.1.1. Répartition de la population d’étude selon les wilayas
III.1.2. Répartition de la population d’étude selon le sexe
III.1.5.Répartition de la population d’étude selon la pratique ou non d’une activité professionnelle
III.1.6. Répartition de la population d’étude selon la consommation ou non des produits de tabac
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