Valorisation de l’oral dans les nouveaux programmes de FLE au secondaire algérien. Enjeux et perspectives
Des informations générales:
Le niveau |
Doctorat |
Titre |
Valorisation de l’oral dans les nouveaux programmes de FLE au secondaire algérien. Enjeux et perspectives |
SPECIALITE |
Didactique du français langue étrangère |
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Sommaire:
Valorisation de l’oral dans les nouveaux programmes de FLE au secondaire algérien. Enjeux et perspectives
1.1. L’interaction en classe de langue
1.1.1. La communication dans la classe
1.1.2. La communication exolingue
1.2. Les engagements de l’enseignant
1.3. Notion de stratégie
1.3.1. Stratégies d’enseignement
2. Corpus
3- Analyse des données
3.1. Stratégie d’aide à l’expression
A) Moyens verbaux
– Questions pour encourager l’élève à continuer de parler
– La répétition
– Demande d’achèvement et ‘achèvements interactifs’
B) Moyens paraverbaux
– Allongement vocalique et intonation
C) Moyens non-verbaux
– Le geste
– Le regard
Conclusion
Notes
Bibliographie
Annexe : conventions de transcription
1.1. L’interaction en classe de langue
1.1.1. La communication dans la classe
1.1.2. La communication exolingue
1.2. Les engagements de l’enseignant
1.3. Notion de stratégie
1.3.1. Stratégies d’enseignement
2. Corpus
3- Analyse des données
3.1. Stratégie d’aide à l’expression
A) Moyens verbaux
– Questions pour encourager l’élève à continuer de parler
– La répétition
– Demande d’achèvement et ‘achèvements interactifs’
B) Moyens paraverbaux
– Allongement vocalique et intonation
C) Moyens non-verbaux
– Le geste
– Le regard
Conclusion
Notes
Bibliographie
Annexe : conventions de transcription
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