المقاربة النصية في النحو والصرف السنة الثالثة ثانوي شعبة آداب/فلسفة أنموذجا

بيانات المذكرة:

واجهة المذكرة:

هيكل المذكرة:

مقدمة
مدخل تعريف المصطلحات
الفصل الأول: الإصلاح في المنظومة التربوية الجزائرية
المبحث الأول: الإصلاح في طرق التعليم
المطلب الأول: مفهوم الإصلاح
خطوات الإصلاح
مفهوم الإصلاح تربوي
المطلب الثاني: طرق التعليم بالأهداف
مفهوم الهدف لغة واصطلاحا)
التدريس وفق المقاربة بالأهداف
أهمية الأهداف في العملية التعليمية
مزايا وعيوب المقاربة بالأهداف
المطلب الثالث: طرق التعليم بالكفاءات
المعنى اللغوي والاصطلاحي للكفاءة
طرق التدريس وفق المقاربة بالكفاءات
مفاهيم مكونة للكفاءة
مزايا المقاربة بالكفاءات
خلاصة
المبحث الثاني: الإصلاح في المضامين
تمهيد لمحة
التدريس بالمحتويات عن
المطلب الأول: الإصلاح في المناهج
المفهوم اللغوي والاصطلاحي للمناهج
المنهج ضمن الإصلاحات التي طرأت عليه
المطلب الثاني: الإصلاح في المقاربات
أهم الإصلاحات في المنظومة التربوية الجزائرية
الغاية من
تجديد المقاربة البيداغوجية
الإصلاحات التي مست المنظومة التربوية
الإصلاح وفق المقاربات النظرية للمنظومة
التربوية الجزائرية
المطلب الثالث: الإصلاح في التقويم والتقييم
المفهوم اللغوي والاصطلاحي
التقويم التربوي والتقويم التشخيصي
التقييم
واقع التقويم في ظل الإصلاح التربوي في
المؤسسة التربوية الجزائرية
ضبط مصطلحات أشكال التقويم
مستويات التقويم
وظائف التقويم في التربية والتعليم
أهمية التقويم التربوي وأهدافه
خلاصة
الفصل الثاني: المقاربة النصية في منهاج السنة الثالثة ثانوي شعبة آداب /فلسفة
المبحث الأول: مفاهيم ومعطيات حول المقاربة النصية
المطلب الأول: المقاربة النصية (مفهومها، أهميتها)
تعريف المقاربة (لغة، اصطلاحا)
تعريف النص (لغة، اصطلاحا)
الأهداف التدريسية
المطلب الثاني: الأهداف التعليمية للمقاربة النصية
الأهداف التعليمية
الأهداف التربوية
مصادر اشتقاق الأهداف التربوية
المطلب الرابع: المقاربة النصية كإجراء تربوي
دراسة بعض أنماط النصوص الأدبية
جدول إحصاء النصوص الأدبية
تعليمية النحو والصرف للنصوص الأدبية
التواصلية
أهداف تدريس الرافد الصرفي والنحوي
دراسة بعض النماذج لدروس النحو والصرف
المقررة في منهاج السنة الثالثة ثانوي
المبحث الثاني: دراسة مدى
فعالية تطبيق المقاربة النصية انطلاقا من نصوص سنة ثالثة ثانوي شعبة آداب/فلسفة
المطلب الأول: محتوى كتاب اللغة العربية للسنة الثالثة ثانوي آداب/فلسفة
محتوى الكتاب
الإخراج الفني للكتاب
وصف المدونة (الكتاب)
مقدمة الكتاب
المطلب الثاني: أنواع النصوص المقررة في كتاب السنة الثالثة ثانوي للغة
أنواع النصوص
المطلب الثالث: طرائق تعليم النصوص
طبقا لما نصت عليه خطوات المنهاج أو ما
تسمى بالوثيقة المرافقة لمنهاج السنة الثالثة ثانوي
الإرشادات التربوية
المطلب الرابع: دراسة وتحليل أحد النصوص المقررة في منهاج السنة الثالثة ثانوي
الوحدة السابعة (الأسبوع الأول)
الوحدة السابعة (الأسبوع الثاني)
خلاصة
خاتمة
قائمة المصادر والمراجع

تحميل ومعاينة المذكرة:

اضغط هنا للمزيد من
المصادر والمراجع الجامعية المجانية
من مختلف الجامعات.