استراتيجية التعليم عن بعد الواقع والآفاق

بيانات المذكرة:

واجهة المذكرة:

هيكل المذكرة:

مقدمة
مدخل
I. الفصل الأول: استراتيجية التعليم عن بعد “التعليم “الجديد.
I.1. المبحث الأول: التعريف بمجال التعليم عن بعد “التعليم الجديد”.
1.1.1. إرهاصات نشأة التعليم عن بعد
2.1.1. مفهوم التعليم عن بعد:
3.1.1. الحاجة للتعليم عن بعد
4.1.1. أساسيات التعليم عن بعد:
2.1. المبحث الثاني: تطور التعليم عن بعد
2.2.1. تطور التعليم عن بعد من المرحلة القديمة الى الحديثة:
3.2.1. مؤسسات التعليم عن بعد:
4.2.1. استراتيجيات تطوير التعليم “أنواعه”
5.2.1. خصائص معينة للتعليم عن بعد مقارنة بالتعليم التقليدي
3. المبحث الثالث: ماهية التعليم المفتوح
2.3.1. نشأة التعليم المفتوح وتطوره
3.3.1. مفهوم التعليم المفتوح
4.3.1. خصائص التعليم المفتوح
5.3.1. المشكلات التي تواجه التعليم المفتوح
6.3.1. مقترحات للتغلب على المشكلات التي تواجه التعليم المفتوح
II . الفصل الثاني: التطور التكنولوجي في مجال التعليم عن بعد.
II.1 المبحث الأول: واقع التليفزيون والاتصالات القمرية مع التعليم
II.1.1 مزايا استخدام الاتصالات القمرية العربية في التعليم عن بعد:
II.2. المبحث الثاني: الانترنت كوسيط للتعلم عن بعد:
II.1.2. طرفي العملية التعليمية و شبكة الانترنت
II.2.2. حقائق عن الدراسة عبر الانترنت و التعلم عن بعد :
II.3.2. أهمية شبكة الانترنت في التعليم عن بعد :
II.4.2 ايجابيات التعليم عن بعد “الدراسة عبر شبكة الانترنت”
II.5.2 مشكلات شبكة الانترنت ” مضارها”
II.3. المبحث الثالث: تكنولوجيا المعلومات واستراتيجية التعليم عن بعد:
II.1.3. تطور تكنولوجيا المعلومات ونظم الاتصال
II.2.3 طبيعة التعليم عن بعد في عصر التكنولوجيا والمعلومات:
II.3.3. الأطراف الفعالة في تكنولوجيا التعليم عن بعد .
II.4.3. فوائد تكنولوجيا التعليم و تكنولوجيا المعلومات في التعليم عن بعد :
II.5.3. أسس تقنيات المعلومات في مجال التعليم عن بعد
خاتمة
قائمة المصادر والمراجع

تحميل ومعاينة المذكرة:

اضغط هنا للمزيد من
المصادر والمراجع الجامعية المجانية
من مختلف الجامعات.