الدافعية المدرسية المدركة وعلاقتها بفاعلية الذات لدى تلاميذ التعليم الثانوي دراسة ميدانية بثانوية افلح بن عبد الوهاب – بمدينة تيارت –

بيانات المذكرة:

واجهة المذكرة:

هيكل المذكرة:

الفصل الأول: الإطار المنهجي للدراسة
الفصل الثاني: الدافعية المدرسية المدركة(الأكاديمية)
أولا: الدافعيةMotivation
1- تعريف الدافعية.
2- بعض المفاهيم المرتبطة بمفهوم الدافعية.
3- أنواع الدافعية :
ثانيا الدافعية المدرسية المدركة .
1- مفهوم الدافعية المدرسية المدركة :
2- النظريات التي فسرت الدافعية المدرسية المدركة (الأكاديمية).
3 – المبادئ الأساسية للنظرية .
الفصل الثالث: فاعلية الذات
1- مفهوم فاعلية الذات
2- فاعلية الذات وبعض المفاهيم المرتبطة بها :
3- التحليل التطوري لفاعلية الذات.
4- خصائص فاعلية الذات .
5- أنواع فاعلية الذات:
6 – أبعاد فاعلية الذات.
7- أثار فاعلية الذات:
8- مصادر فاعلية الذات:
9- فاعلية الذات في ضوء نظرية “ألبرت باندورا ” :
الفصل الرابع: الإجراءات التطبيقية للدراسة
1- الدراسة الاستطلاعية
مفهوم الدراسة الاستطلاعية .
2- الدراسة الأساسية :
2_2_مجتمع الدراسة :
2_3_أدوات الدراسة :
3- الأساليب الإحصائية .
1- عرض نتائج الفرضيا
2_ مناقشة نتائج الفرضيات استنتاج عام :
خاتمة :
التوصيات والمقترحات.
قائمة المصادر والمراجع.

تحميل ومعاينة المذكرة:

اضغط هنا للمزيد من
المصادر والمراجع الجامعية المجانية
من مختلف الجامعات.