التجريب في النص المسرحي عند ولد عبد الرحمان كاكى

بيانات المذكرة:

واجهة المذكرة:

هيكل المذكرة:

مقدمة
المدخل
المبحث الأول
مفهوم التجريب
المطلب الأول
ماهية التجريب
المطلب الثاني مفهوم التجريب الروائي (المسرحي)
المبحث الثاني رواد التجريب
المطلب الأول رواده من الغرب
ألان روب جربيه
ناتالی ساروتی
المطلب الثاني رواده من العرب
صنع الله إبراهيم (الأرفلي)
سعد الله ونوس
المطلب الثالث رواده من الجزائر
الطاهر وطار
عبد المجيد هدوقة
ولد عبد الرحمن كاكي
المبحث الثالث ماهية المسرح
المطلب الأول مفهوم المسرح (تعريف المسرح)
المطلب الثاني المسرح الجزائري
المطلب الثالث المسرح الشعبي
المطلب الرابع المسرح الفرنسي
المبحث الرابع مراحل تطور المسرح الجزائري
المطلب الأول مرحلة قبل الاستقلال
المطلب الثاني مرحلة بعد الاستقلال
الفصل الأول
التجريب في المسرح
التجريب في المسرح
المبحث الأول التجريب في المسرح الغربي
المطلب الأول التجريب في المسرح الملحمي
المطلب الثاني التجريب في مسرح القسوة
المطلب الثالث التجريب في المسرح الفقير
المبحث الثاني التجريب في المسرح العربي
التجريب في النص المسرحي العربي
المطلب الأول التجريب في النص المسرحي
المطلب الثاني التجريب بواسطة الاقتباس
المطلب الثالث التجريب بواسطة توظيف التراث و أشكال الفرجة التقليدية
المطلب الرابع التجريب الشامل
المطلب الخامس التجريب في النص المسرحي
المطلب السادس التجريب في التمثيل
المطلب السابع التجريب في معمارية العرض المسرحي
المبحث الثالث التجريب عند ولد عبد الرحمن “كاكي”
المطلب الأول التعريف بـ “ولد عبد الرحمن كاكي”
المطلب الثاني خصوصية التجريب المسرحي لـ”كاكي”
المطلب الثالث أعماله
الفصل الثاني
التجريب عند ولد” عبد الرحمن” “كاكي” – دراسة تطبيقية –
المبحث الأول التجريب عند “ولد عبد الرحمن كاكي”
المطلب الأول تجربة ولد عبد الرحمن كاكي” من خلال توظيفه الحلقة
و التراث
المطلب الثاني تعامل “ولد عبد الرحمن “كاكي مع المادة التراثية في الحلقة
المبحث الثاني دراسة نماذج مسرحية
المطلب الأول مسرحية “القراب و الصالحين”
المطلب الثاني مسرحية “الرجل الطيب من سيشوان”
المطلب الثالث مناسبة مسرحية “القراب و الصالحين”
المطلب الرابع
المقارنة بين مسرحية القراب” و “الصالحين” و مسرحية “الرجل
الطيب من سيشوان”
الخاتمة
المصادر والمراجع

تحميل ومعاينة المذكرة:

اضغط هنا للمزيد من
المصادر والمراجع الجامعية المجانية
من مختلف الجامعات.