مصادر الضغوط المهنية لدى الاساتذة في المؤسسات التربوية الجزائرية

بيانات المذكرة:

واجهة المذكرة:

هيكل المذكرة:

كلمة شكر إهداء
مقدمة
1- الإشكالية.
2- الفرضيات.
3 أهداف الدراسة
– 4- أهمية الدراسة
الفصل الأول : تقديم الدراسة
5- التعاريف الإجرائية لمفاهيم البحث :
6- الدراسات السابقة :
1- مفهوم الضغوط المهنية.
2-مصادر الضغوط المهنية :
3 – أنواع الضغوط المهنية .
الفصل الثاني: الضغوط المهنية
4- الآثار الناجمة عن الضغوط المهنية.
5-عناصر الضغوط المهنية.
6 إستراتجيات التعامل مع الضغوط المهنية
الفصل الثالث: تنظيم التعليم في الجزائر
أولا : مرحلة التعليم المتوسط .
1- مفهوم مرحلة التعليم المتوسط:
2- أهمية مرحلة التعليم المتوسط.
3- مميزات مرحلة التعليم المتوسط
4 أهداف مرحلة التعليم المتوسط
5- خصائص مرحلة التعليم المتوسط:
ثانيا : مرحلة التعليم الثانوي.
1- نشأة وتطور التعليم الثانوي:
2- مفهوم مرحلة التعليم الثانوي:
3 أهداف مرحلة التعليم الثانوي:
4- مبادئ مرحلة التعليم الثانوي:
5-الهيكل التنظيمي العام .
الفصل الرابع: الإجراءات المنهجية للدراسة
تمهيد :
-1 الدراسة الاستطلاعية
1-1- أهداف الدراسة الإستطلاعية :
2-1- منهج الدراسة :
3-1-حدود الدراسة الإستطلاعية :
4-1- عينة الدراسة اللإستطلاعية
5-1- أدوات الدراسة الاستطلاعية :
6-1-الخصائص السيكومترية لأداة الدراسة :
2- الدراسة الأساسية:
عرض ومناقشة النتائج .
عرض ومناقشة نتائج فرضية الجزئية الأولى:
عرض ومناقشة نتائج الفرضية الجزئية الثالثة :
عرض و مناقشة نتائج فرضية الجزئية الرابعة
خاتمة:
الاقتراحات والتوصيات
قائمة المراجع.

تحميل ومعاينة المذكرة:

اضغط هنا للمزيد من
المصادر والمراجع الجامعية المجانية
من مختلف الجامعات.