بيانات المذكرة:

المستوى:

ماستر

عنوان المذكرة:

تقييم برامج النمو الإقتصادي في الجزائر خلال الفترة 2019-2001

التخصص:

إقتصاديات العمل

واجهة المذكرة:

تقييم برامج النمو الإقتصادي في الجزائر خلال الفترة 2019-2001


هيكل المذكرة:

مقدمة
الفصل الأول : الإطار النظري العام للنمو الاقتصادي
المبحث الأول: ماهية النمو الاقتصادي
المطلب الأول: مفهوم النمو و التنمية الاقتصادية
المطلب الثاني: الفرق بين النمو و التنمية الاقتصادية
المطلب الثالث: مميزات النمو الاقتصادي
المبحث الثاني: النمو الاقتصادي (محدداته، أنواعه وأهدافه)
المطلب الأول: محددات النمو الاقتصادي
المطلب الثاني: أنواع النمو الاقتصادي
المطلب الثالث: أهداف التنمية الاقتصادية
المبحث الثالث: استراتيجيات، نظریات و نماذج النمو الاقتصادي
المطلب الأول: إستراتيجيات النمو الاقتصادي
المطلب الثاني: نماذج النمو الاقتصادي
المطلب الثالث: نظريات النمو الاقتصادي
خلاصة الفصل
الفصل الثاني: مفاهيم عامة حول تقييم البرامج و السياسات العمومية
المبحث الأول: ماهية تقييم البرامج وأهدافه
المطلب الأول: مفهوم التقييم
المطلب الثاني: أساليب عملية التقييم
المطلب الثالث: أهداف تقييم البرامج العمومية
المبحث الثاني: معايير التقييم ومراحله
المطلب الأول: معايير التقييم
المطلب الثاني: مراحل عملية تقييم البرامج
المطلب الثالث: صعوبات التقييم
المبحث الثالث: هيئات و المؤسسات الوطنية و الدولية للتقييم
المطلب الأول: مجلس المحاسبة الجزائري
المطلب الثاني: البنك الدولي
المطلب الثالث: برنامج الأمم المتحدة الإنمائي
خلاصة الفصل
الفصل الثالث: دراسة تحليلية تقييمية لبرامج النمو الاقتصادي في الجزائر خلال الفترة (2001-2019)
المبحث الأول: برنامج دعم الإنعاش الاقتصادي و البرنامج التكميلي (2001-2009)
المطلب الأول: محتوى و مضمون البرنامج
المطلب الثاني: خصائص و أهداف البرنامج
المطلب الثالث: تقييم نتائج البرنامج
المبحث الثاني: البرنامج الخماسي (2010-2014)
المطلب الأول: محتوى و مضمون البرنامج
المطلب الثاني: خصائص و أهداف البرنامج
المطلب الثالث: تقييم نتائج البرنامج
المبحث الثالث: برنامج النمو الجديد (2015-2019)
المطلب الأول: محتوى و مضمون البرنامج
المطلب الثاني: خصائص و أهداف البرنامج
المطلب الثالث: تقييم نتائج البرنامج
خلاصة الفصل
الخاتمة


تحميل ومعاينة المذكرة:




اضغط هنا للمزيد من
المصادر والمراجع الجامعية المجانية
من مختلف الجامعات.