أنماط التفاعل والتواصل البيداغوجي داخل الصف التعليمي

بيانات المذكرة:

واجهة المذكرة:

هيكل المذكرة:

مقدمة
مدخل
الفصل الأول التعلم الصفي وعملية التواصل اللغوي الفعال
أولا: التعلم الصفي
1- مفهوم التعلم الصفي
2- مفهوم التعلم
3- مفهوم التعليم
4- خصائص التعلم الصفي
5- دور المتعلم في عملية التعلم
6- دور المنهج في عملية التعلم
7- العوامل المؤثرة في عملية التعلم
ثانيا : التواصل الصفي
1- مفهوم التواصل
2- مفهوم التواصل الصفي
3- عناصر العملية الاتصالية التربوية
4- أهداف التواصل الصفي
5 – اللغة والتواصل
6 – اللغة كوسيلة اتصال تعليمية
7 شروط التواصل اللغوي الفعال
ثالثا : التفاعل الصفي
1- مفهوم التفاعل الصفي
2-التفاعل اللفظي وغير اللفظي
3 – أهمية التفاعل الصفي
4- أشكال التواصل في التفاعل الصفي
5- دور التفاعل الصفي في زيادة التحصيل الدراسي
6- أنماط غير مرغوب فيها لأنها لا تشجع على حدوث التفاعل الصفي
7- أساليب تحسين التفاعل الصفي
الفصل الثاني التواصل بين أطراف العملية التعلمية
أولا: الاتصال والتفاعل الصفي
1- مفهوم الاتصال والتفاعل الصفي
2- أنواع التفاعلات داخل الصف
3- الطريقة التدريسية التي يتفاعل بها المعلم والتلميذ
4- العوامل التي تتوقف عليها طبيعة التفاعل داخل الصف
ثانيا : دور كل من المعلم والمتعلم داخل الصف
1 – المعلم
2- المتعلم
3- دور كل من المعلم والمتعلم أثناء التعلم التعاوني
ثالثا: علاقة المعلم بالمتعلم
1- العلاقة الايجابية بين المعلم والمتعلم
2- معوقات العلاقة بين المعلم والمتعلم
3- أسس ومستلزمات العلاقة الجيدة بين الطرفين
4- أساليب تعامل الأستاذ طلابه داخل الصف
رابعا: المشكلات الصفية السلوكية والتعليمية (الأسباب والحلول)
1 – مصادر المشكلات الصفية السلوكية والتعليمية
2 – المشكلات الصفية
3 – المشكلات السلوكية
4- المشكلات التعليمية
خاتمة
المصادر والمراجع
الملخص

تحميل ومعاينة المذكرة:

اضغط هنا للمزيد من
المصادر والمراجع الجامعية المجانية
من مختلف الجامعات.