أثر استخدام تقنية القراءة الصامتة في تحسين مستوى المتعلمين الذين يعانون من صعوبات تعلم القراءة دراسة ميدانية على عينة من تلاميذ السنة الرابعة ابتدائي لولاية تيارت

بيانات المذكرة:

واجهة المذكرة:

هيكل المذكرة:

تمهيد
الاشكالية
فرضيات الدراسة
الجانب النظري
الفصل الأول : التعريف بالدراسة
أهداف الدراسة
أهمية الدراسة
تحديد المفاهيم الإجرائية للدراسة
الدراسات السابقة
الفصل الثاني : الإطار النظري للدراسة
أولا: القراءة الصامتة
تمهيد
1 – مفهوم القراءة وتطورها
2- نبذة عن القراءة الصامتة
3- تعريف القراءة الصامتة
4- أهداف القراءة الصامتة
5- أهمية القراءة الصامتة
6 – القراءة الصامتة في المرحلة الابتدائية
7- اختبارات القراءة الصامتة
8- مهارات القراءة الصامتة
9 – مزايا القراءة الصامتة
10- عيوب القراءة الصامتة
ثانيا : صعوبات تعلم القراءة
تمهيد
1 – نبذة عن صعوبات تعلم القراءة
2- تعريف صعوبات تعلم القراءة
3- أنواع صعوبات تعلم القراءة
4- مظاهر صعوبات تعلم القراءة
5 – أنماط صعوبات تعلم القراءة
6- النظريات المفسرة لصعوبات التعلم القراءة
7- أسباب صعوبات القراءة
8- تشخيص صعوبات تعلم القراءة
9 – الاتجاهات الحديثة في علاج صعوبات القراءة
تمهيد
الجانب التطبيقي
الفصل الثالث : الإجراءات المنهجية للدراسة
1- دراسة استطلاعية
2- منهج الدراسة
3- عينة الدراسة
4- حدود الدراسة
5- أدوات الدراسة
6- الأساليب الإحصائية
الفصل الرابع: عرض و مناقشة نتائج الدراسة
تمهيد
مناقشة عرض و
النتائج
أولا: عرض و مناقشة الفرضية الأولى
ثانيا: عرض و مناقشة الفرضية الثانية
ثالثا: عرض و مناقشة الفرضية الثالثة
رابعا: عرض و مناقشة الفرضية الرئيسية
مقترحات
خاتمة
قائمة المصادر و المراجع

تحميل ومعاينة المذكرة:

اضغط هنا للمزيد من
المصادر والمراجع الجامعية المجانية
من مختلف الجامعات.