دراسة قاموس مفردات اللغة العربية في الطور الابتدائي

بيانات المذكرة:

واجهة المذكرة:

هيكل المذكرة:

الفصل الأول: مفردات اللغة العربية
المبحث الأول: تعريف المفردة
أولا – المفردة
ألغة
ب-اصطلاحا
المبحث الثاني: طرق اكتساب مفردات اللغة العربية من خلال مهارات التعليم
1-تعريف المهارة
ألغة
ب-اصطلاحا
ج المهارة اللغوية
أولا : مهارة الاستماع
1- تعريف مهارة الاستماع
2- أهمية الاستماء
أ- أهمية الاستماع لدى التلاميذ
3-أساليب تنمية مهارة الاستماع
4- بعض طرائق وأساليب التدريب على مهارات الاستماع
5- طريقة تدريس الاستماع
ثانيا- مهارة التحدث (الكلام)
1-تعريف التحدث
2-مفهوم مهارة التحدث (الكلام)
3- أهمية التحدث
4- أهداف تدريس الكلام
5-وسائل تنمية مهارة الكلام ( التحدث)
1- التعلم
2- الحفظ
3 – التزود بالمعرف المختلفة
4-التدريب على التعبير التلقائي والحوار البناء والنقاش الجاد
6-إكتساب مهارات التحدث
ثالثا- مهارة القراءة
1- تعريف مهارة القراءة
2- أهمية القراءة
أ – أهمية القراءة في حياة الفرد
بأهمية القراءة في حياة المجتمع
3-أنواع القراءة
أ- القراءة الجهرية
ب القراءة الصامتة
4- أهداف القراءة
أ-الأهداف العامة لتعلم القراءة
ب – الأهداف الخاصة للقراءة
5- اكتساب مهارة القراءة
6-تنمية مهارات القراءة
7- طرق تدريس القراءة
أ- الطريقة التركيبية
1 – الطريقة الهجائية
2- الطريقة الصوتية
بالطريقة التحليلية
1- طريقة الكلمة
2-طريقة الجملة
ج-الطريقة المزدوجة
رابعا – تعريف مهارة الكتابة
1 – أهمية الكتابة
2-أهداف تعليم الكتابة
3- تنمية مهارة الكتابة
4-طرق تدريس وتعليم مهارة الكتابة
الفصل الثاني: مفردات نصوص القراءة في التعليم الابتدائي الطور الأول
المبحث الأول : مفردات نصوص القراءة السنة الأولى
أولا – دراسة محتوى كتاب اللغة العربية للسنة الأولى ابتدائي
1-عنوان الكتاب
2-تأليف الكتاب
3-صدور الكتاب
4- مقدمة الكتاب
5- الفهرس
6-نص الكتاب
ثانيا – علاقة بين نص فهم المنطوق ونص القراءة
1- فهم المنطوق (أستمع وأفهم)
ثالثا- دراسة نموذجية لمفردات نصوص السنة الأولى ابتدائي
رابعا ملمح التخرج الطور الأول الابتدائي
1- الكفاءة الشاملة
المبحث الثاني: السنة الثانية ابتدائي
أولا – دراسة محتوى كتاب اللغة العربية للسنة الثانية ابتدائي
1-عنوان الكتاب
2- تاليف الكتاب
3-صدور الكتاب
4- مقدمة الكتاب
5- الفهرس
6-نص الكتاب
ثانيا – المقارنة بين مفردات نصوص السنة الثانية وما يقابلها في لسان العرب
ثالثا- الكفاءة الشاملة للسنة الثانية
المبحث الثالث: السنة الثالثة ابتدائي
أولا – دراسة محتوى كتاب اللغة العربية للسنة الثالثة ابتدائي
1-عنوان الكتاب
2- تأليف الكتاب
3-صدور الكتاب
4-مقدمة الكتاب
5- الفهرس
6-نص الكتاب
ثانيا- مقارنة بين مفردات نصوص السنة الثالثة ابتدائي وما يقابلها في لسان العرب
ثالثا – الكفاءة الشاملة للسنة الثالثة
الفصل الثالث: مفردات نصوص القراءة في التعليم الابتدائي الطور الثاني
المبحث الأول: السنة الرابعة ابتدائي
أولا : دراسة محتوى كتاب اللغة العربية السنة الرابعة ابتدائي
1-عنوان الكتاب
2-تأليف الكتاب
3-صدور الكتاب
4- مقدمة الكتاب
5-فهرس
6-نص الكتاب
ثانيا- مقارنة بين مفردات نصوص السنة الرابعة ابتدائي وما يقابلها في لسان العرب
ثالثا – ملمح الخروج من السنة الرابعة من التعليم الابتدائي
رابعا الكفاءة الشاملة للسنة الرابعة
المبحث الثاني: مفردات نصوص القراءة للسنة الخامسة ابتدائي
أولا – دراسة محتوى كتاب اللغة العربية السنة الخامسة
1-عنوان الكتاب
2-تأليف الكتاب
3-صدور الكتاب
4- مقدمة الكتاب
5- الفهرس
6-نص الكتاب
ثانيا- مقارنة بين مفردات نصوص السنة الخامسة وما يقابلها في لسان العرب السنة الخامسة
ثالثا- ملمح الخروج من من التعليم الإبتدائي
المبحث الثالث: عرض نتائج الاستبيان وتحليلها والتعليق عليها
1- الدراسة الاستطلاعية
2- مجالات الدراسة
أ-المجال الزمني
ب-المجال المكاني
ج-المجال البشري
د-الأسلوب الإحصائي المستخدم في البحث
2-تحليل الاستبيانات الخاصة بالمعلمين
أ- تحليل بيانات الجدول
3-تحليل استبيانات الخاصة بالمفتشين
أ-تحليل بيانات الجدول
الخاتمة
قائمة المصادر والمراجع
فهرس الموضوعات
الملخص

تحميل ومعاينة المذكرة:

اضغط هنا للمزيد من
المصادر والمراجع الجامعية المجانية
من مختلف الجامعات.