الكفايات التدريسية و علاقتها بفعالية التعليم الابتدائي دراسة ميدانية لست مقاطعات تربوية بولاية تيارت

بيانات المذكرة:

واجهة المذكرة:

هيكل المذكرة:

مقدمة
مشكلة الدراسة
تساؤلات الدراسة
فرضيات الدراسة
أهداف الدراسة
أهمية الدراسة
المفاهيم الإجرائية للدراسة
حدود الدراسة
الدراسات السابقة
الفصل الأول: تقديم الدراسة
الفصل الثاني: الكفاية التدريسية نشوء و تطور التربية القائمة على الكفايات
الكفاءة و الكفاية
مفهوم و تعريف الكفايات التدريسية
تصنيف الكفايات التدريسية
مصادر اشتقاق الكفايات
وسائل قياس الكفايات التدريسية
خلاصة الفصل الثاني
الفصل الثالث: الفعالية في التعليم
أولاً : الفعالية و امفاهيم المرتبطة بها
مدخل إلى اقتصاديات التربية
تعريفات الفعالية
العلاقة بين الفعالية و الكفاية
التعليم الفعال و المدرسة الفاعلة
معايير و مؤشرات التعليم الفعال
عوامل تحقيق الفاعلية في التعليم
مفهوم المرحلة التعليمية
أهداف التعليم الابتدائي
ثانياً: مداخل الفعالية في التعليم الابتدائي
مداخل الفعالية في التعليم الابتدائي
خلاصة الفصل الثالث
أهداف الدراسة الاستطلاعية
العينة الاستطلاعية
أدوات جمع معطيات الدراسة
الفصل الرابع: الدراسة الميدانية
أولاً: الدراسة الاستطلاعية
خطوات بناء الأدوات
قياس الخصائص السيكومترية
ثانياً: الدراسة الأساسية
تمهيد
منهج و أدوات الدراسة
عيّنة الدراسة
وصف أدوات جمع البيانات
الأساليب الإحصائية
الفصل الخامس: عرض النتائج و مناقشتها
عرض و مناقشة نتائج الفرضية العامة الأولى
مناقشة الفرضية الجزئية الأولى
عرض و مناقشة نتائج الفرضية الرئيسية الثانية
مناقشة الفرضية الجزئية الأولى
مناقشة الفرضية الجزئية الثانية
مناقشة الفرضية الجزئية الثالثة
خلاصة الفصل الخامس
خاتمة
مقترحات
قائمة المراجع

تحميل ومعاينة المذكرة:

اضغط هنا للمزيد من
المصادر والمراجع الجامعية المجانية
من مختلف الجامعات.