معلمو المرحلة الابتدائية بين الضغط النفسي الناتج عن تعدد الأنشطة وانعكاساته في تحصيل اللغة العربية

بيانات المذكرة:

واجهة المذكرة:

هيكل المذكرة:

مقدمة
الفصل الأول : معلمو المرحلة الابتدائية
توطئة
معلمو المرحلة الابتدائية دراسة للمفهوم
أ- المفهوم اللغوي للمعلم في المعاجم القديمة
ب – المفهوم اللغوي للمعلم في المعاجم الحديثة
المعلم المفهوم الاصطلاحي
أ- عند العلماء العرب
تعليم المعلم عند علماء العرب
الأدوار التربوية للمعلم
1/- المعلم كناقل للمعرفة
2- المعلم في توجيه و رعاية النمو الشامل للمتعلمين
3- دوره كخبير و ماهر في مهنة التدريس (التعليم)
4- دور المعلم في التحكم في الصف
5/-دور المعلم في مراعاة الفروق الفردية
6/- المعلم كمرشد نفسي
أ- صفات المعلم الناجح
الصفات الدينية
1- الإخلاص
2- الصبر والحلم والرفق
3- العدل في المعاملة
4- التواضع
5- الرحمة
خصائص المعلم الناجح
أ- الجانب المعرفي
1- القدرة على استخدام تكنولوجيا التعليم
الخصائص الجسمية
معرفة سياقات وأسس التعليم
مراعاة الخلفية المعرفية للتلميذ وقدراته
الفصل الثاني: الضغوط النفسية وتأثيرها واستراتيجية مواجهتها
توطئة
تعريف الضغوط عند علماء العرب
أ- الضغط لغة
ب- تعريف الضغوط اصطلاحا
مفهوم الضغط النفسي
طبيعة الضغط النفسي
أنواع الضغوط النفسية
أ- الضغوط الايجابية
ب- الضغوط السلبية
أسباب الضغوط النفسية
1/-أسباب أسرية (عائلية)
2/-أسباب مهنية
3/أسباب اجتماعية
صراع الدور (role conflict)
مصادر الضغوط النفسية
الآثار النفسية
الآثار الجسمية
آثار الضغوط النفسية في الوسط التربوي
الحاجة الإرشادية والبرامج العلاجية ) برامج مساعدة الذات علاجها خشية الوقوع في الاحتراف النفسي)
1 المواجهة المتمركزة حول المشكلة
2- المواجهة المتمركزة على الانفعال
نفسية
الفسيولوجية
العلاج
التدريب التحصيني ضد العلاج
1 /العلاج المعرفي
2 / العلاج السلوكي
3/ العلاج الكيميائي
منهج الدراسة
حدود الدراسة
الفصل الثالث : الاجراءات المهنية للدراسة الميدانية
أ- الحدود البشرية
ب- الحدود المكانية
ج- الحدود الزمنية
الدراسة الاستطلاعية
أهداف الدراسة الاستطلاعية
عينة الدراسة
خاتمة
قائمة المصادر والمراجع
الملاحق
ملخص

تحميل ومعاينة المذكرة:

اضغط هنا للمزيد من
المصادر والمراجع الجامعية المجانية
من مختلف الجامعات.