التحفيز وتأثيره على التحصيل الدراسي من وجهة نظر أساتذة التعليم المتوسط دراسة ميدانية لبعض متوسطات ولاية تيسمسيلت

بيانات المذكرة:

واجهة المذكرة:

هيكل المذكرة:

المقدمة
الاطار المنهجي
الاشكالية
أهمية الدراسة
أهداف الدراسة
الاطار النظري
الفصل الأول : التحفيز
التعريف الإجرائي للمفاهيم الدراسة
أسباب اختيار الموضوع
الدراسات السابقة
1-مفهوم التحفيز
2-تعريف الحوافز
3-مصادر التحفيز
5-شروط الحوافز
6- نظريات التحفيز
7-مبادئ و استراتجية التحفيز
خلاصة الفصل
تمهيد
1-تعريف التحصيل الدراسي
2- أنواع التحصيل الدراسي
3- شروط التحصيل الجيد
4- أهداف التحصيل الدراسي
الفصل الثاني : التحصيل الدراسي
5- أهمية التحصيل الدراسي
6- العوامل المؤثرة في التحصيل الدراسي
الجانب التطبيقي
الدراسة الاستطلاعية
7-قياس تحصيل الدراسي
الدراسة الاستطلاعية
الخصائص الشخصية لمفردات عينة الدراسة
ادوات جمع البيانات
الخصائص السيكومترية لاداة القياس
ثبات الاستبيان
استبيان الدراسة
الدراسة الأساسية
منهج الدراسة الاساسية
الخصائص الشخصية المفردات عينة الدراسة
حدود الدراسة الاساسية
الأساليب الإحصائية المستخدمة
عرض نتائج الدراسة و مناقشتها
الفرضية الفرعية الثانية
الفرضية العامة
الخاتمة
الاقتراحات
قائمة البيبليوغرافيا

تحميل ومعاينة المذكرة:

اضغط هنا للمزيد من
المصادر والمراجع الجامعية المجانية
من مختلف الجامعات.