حل المشكلات بأسلوب ديني وعلاقته بالتفكير السنني عند الراشد دراسة ميدانية لفئة من الراشدين الملتزمين في ولاية تيسمسيلت وتيارت

بيانات المذكرة:

واجهة المذكرة:

هيكل المذكرة:

مقدمة
الإشكالية
الفرضيات
الفصل التمهيدي : التعريف بالبحث
أهداف البحث
اهمية البحث
تحديد المفاهيم والمصطلحات
الدراسات السابقة والمشابهة
التعليق على الدراسات السابقة
الفصل الاول : حل المشكلات بأسلوب ديني
تمهيد
أولا: المشكلة
1. تعريف المشكلة
2. أهمية المشكلة في الحياة اليومية
3. أنواع المشكلات
4. حل المشكلات
4.1.مفهوم حل المشكلات
4.1.1 تعريف حل المشكلات
5 أنواع حل المشكلات
5.1 حل المشكلات بطريقة منطقية (التحليلية)
6 مراحل حل المشكلات
7 أمثلة عملية على تطبيق حل المشكلات في الحياة اليومية
8 مفهوم حل المشكلات بالأسلوب الديني
9 الأسس الدينية لحل المشكلات
10 مظاهر استخدام الأسلوب الديني في حل المشكلات
11 العلاقة بين الجانب الديني والصحة النفسية
12 دور العلماء والمربين في تعزيز الأسلوب الديني
الفصل الثاني: التفكير السنني
خلاصة
تمهيد
1 تعريف التفكير
2 التفكير في القرآن الكريم
3 التفكير السنني تعريفه ومكوناته
1.3 مفهوم التفكير السنني
2.3 مستويات التفكير السنني
3.2 المنطلقات التصورية العقدية للتفكير السنني
1.3.2 الوحدانية
2.3.2 الخلافة
3.3.3. سننية الخلق وغائيته
4.3.2 معيارية الوحي
5.3.2 جدلية الغيب والإنسان والطبيعة
4 موجهات التفكير السنني
1.4.2 الموجهات الادراكية العامة
2.1.4.2 إدراك السلم الزمني
3.1.4.2. الواقعية
2.2.4 الموجهات الإدراكية المتعلقة بمبادئ السنن
1.2.4.2 مبدأ الاطراد
2.2.4.2 مبدأ الثبات
3.2.42 مبدأ النسقية
4.2.4.2 . مبدأ العمومية
5.2.4.2 مبدأ قابلية الفهم
6.2.4.2 مبدأ قابلية التسخير
7.2.4.2. مبدأ ربانية السنن
5.2 مكونات التفكير السنني
1.5.2 المكونات النفسية المعرفية
1.1.5.2 : الموضوعية
2.1.5.2. الضبط الداخلي
3.1.5.2 الإيجابية
2.5.2 المكونات المعرفية
1.2.5.2 التفكير الناقد
2.2.5.2 التفكير ما وراء المعرفي
3.2.5.2 التفكير الموجه الهادف
4.2.5.2 التفكير التحليلي
5.2.5.2 التفكير التركيبي
6.2.5.2 . الاستدلالي المنطقي
3.5.2 . المكونات المعرفية العملية (الحركية)
6.2 المعوقات اللاسننية
ولعل من أهم مظاهر هذا التفكير اللاسنني أو المعوقات اللاسنئية ما يلي
1.6.2 السحر
2.6.2 الخوارق والمعجزات
3.6.2 الصدفة
4.6.2 الحظ
5.6.2 الرجم بالغيب
6.6.2 الحسد (العين)
7.6.2 التطير
10.6.3. الجبرية
11.6.2. العقل الجمعي
خلاصة
الباب الثاني: الجانب التطبيقي
1 المنهج المتبع
2 الدراسة الاستطلاعية
الفصل الاول : منهج البحث واجراءاته الميدانية
3 المجتمع الاصلي وعينة البحث
4 ادوات البحث
5 كيفية تطبيق وتصحيح أداة البحث
6 كيفية تطبيق وتصحيح أداة البحث
1. المنهج المتبع
2. الدراسة الاستطلاعية
3 . المجتمع الأصلي وعينة البحث
4. أدوات جمع البيانات
1 – 1 الخطوات الأساسية لتقنين الاستبانة ( مقياس)
أ – المرحلة الأولى: الإعداد النظري والصياغة الأولية (تم جزء منها)
1- تحديد الأبعاد والمكونات
4-1 صياغة الفقرات الأولية
ب – المرحلة الثانية : التحكيم والضبط اللغوي والثقافي
تحكيم المحتوى
مؤشر اتفاق المحكمين
ت – المرحلة الثالثة: التطبيق على العينة النهائية والتحليل الإحصائي
اختيار العينة النهائية
– تطبيق الاستبانة
ب ثبات المقياس
ث – المرحلة الرابعة وضع المعايير والدليل
5 . كيفية تطبيق وتصحيح أداة البحث
5 . 1 . إبراز الخصائص السيكومترية لأداة البحث
1.1.5 . الثبات
2.1.5. الصدق
ثانيا – حساب معامل الصدق
5 . 2 . طريقة تصحيح أداة البحث
5. 2. 1. طريقة تقدير درجات المقياس
5. 2. تحديد الخط السيكولوجي للمقياس المطبق
6. مقياس التفكير السنني
6. 1. وصف مقياس التفكير السنني
1.6.مكونات المقياس وأبعاده
2. 1 . طريقة تقدير درجات المقياس
5. 2 . تحديد الخط السيكولوجي للمقياس المطبق
2.1.6. كيفية تطبيق و تصحيح أداة البحث
3.1.6. إبراز الخصائص السيكومترية لأداة البحث
1.6 1.3. الثبات
6. 1. 2.3. الصدق
7. الأساليب الإحصائية المستعملة
الفصل الثاني : عرض وتحليل مناقشة النتائج
1. عرض ومناقشة نتائج الدراسة الميدانية
1.1. تحليل نتائج الفرضية الأولى
ثانياً: التفسير الوصفي للنتائج
1.1. تحليل نتائج الفرضية الثانية
ثانياً: التفسير الوصفي للنتائج
1.3 . تحليل نتائج الفرضية الثالثة
1-3-1- تحليل نتائج ارتباط ابعاد حل المشكلات مع ابعاد التفكير السنني
1.3.1. تحليل نتائج المقاييس المطبقة على عينة الدراسة
2 مناقشة نتائج فرضيات البحث ومقارنتها بنتائج الدراسات السابقة
1-2- مناقشة نتائج الفرضية الأولى
2-2- مناقشة نتائج الفرضية الثانية
2-2- مناقشة نتائج الفرضية الثالثة
3. الاستنتاج العام
4. الخاتمة
قائمة المراجع والمصادر

تحميل ومعاينة المذكرة:

اضغط هنا للمزيد من
المصادر والمراجع الجامعية المجانية
من مختلف الجامعات.