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Master

Le niveau
Rôle des ateliers d’écriture et de réécriture dans le développement des compétences rédactionnelles chez les étudiants universitaires de troisième année licence

Titre
Didactique des langues étrangères

SPECIALITE

Page de garde:

Rôle des ateliers d'écriture et de réécriture dans le développement des compétences rédactionnelles chez les étudiants universitaires de troisième année licence

Sommaire:

Introduction générale Partie théorique Chapitre 1: l’atelier d’écriture et de réécriture Introduction Processus enseignement/ apprentissage du FLE Processus définitoire Qu’est-ce qu’un atelier Qu’est-ce qu’un atelier d’écriture L’écriture Atelier d’écritures Qu’est-ce qu’un atelier de réécriture La réécriture Atelier de réécriture Aperçu historique sur les ateliers d’écritures Aux États-Unis Au Canada En France En Algérie Le déroulement d’un atelier d’écriture Le rôle des ateliers d’écritures et de réécriture dans le développement des productions écrites d’un texte narratif conclusion Chapitre 2: la production écrite d`un texte narratif Introduction Processus définitoire Qu’est-ce que c’est l’écrit Qu’est-ce que c’est la production écrite Qu’est-ce qu’un texte Qu’est-ce qu’un texte narratif La structure d’un texte narratif Les caractéristiques du texte narratif Le rapport lecture/ écriture Lecture La dialectique lecture/ écriture Les difficultés affrontées par les apprenants lors de la production écrite Difficultés d’ordre linguistique Difficultés d’ordre socioculturel Difficultés d’ordre culturel Difficultés d’ordre motivationnelle L’atelier d’écriture et de réécriture en tant que solution pédagogique Conclusion Partie pratique Chapitre 1 : expérimentation : analyse et interprétation des données Introduction Description de corpus Le terrain Le public Le corpus L’objectif de l’expérimentation L’activité proposée Présentation de la consigne Le déroulement de l’expérimentation Les critères d’analyse L’analyse des données L’analyse de la première expérimentation L’analyse de la deuxième expérimentation Synthèse analytique et comparative Conclusion Conclusion générale Les références bibliographiques

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