قياس مهارات التكيف العبر ثقافي للطلبة الجامعيين الجزائريين كمحدد للعمل ضمن بيئة التنوع الثقافي دراسة ميدانية على عينة من طلبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية بجامعة ابن خلدون تيارت

بيانات المذكرة:

واجهة المذكرة:

هيكل المذكرة:

مقدمة
الفصل الأول: تقديم الإطار النظري
1. الإشكالية
2. فرضيات الدراسة
3. أسباب اختيار الموضوع
4. أهداف الدراسة
5. أهمية الدراسة
6. المفاهيم الإجرائية
الفصل الثاني: الثقافة
تمهيد
1. مفهوم الثقافة
2. مكونات الثقافة
3. الوظائف الأساسية للثقافة
4. خصائص الثقافة
5. مكونات الثقافة
6. المستويات المختلفة للثقافة
خلاصة الفصل
الفصل الثالث: التنوع الثقافي والتكيف العبر ثقافي
تمهيد
1. مفهوم التنوع الثقافي
2. النظريات المفسرة للتنوع الثقافي
3. أسباب التنوع الثقافي
4. أهمية التنوع الثقافي
5. إيجابيات وسلبيات التنوع الثقافي
6. تعريف التكيف العبر ثقافي
7. أبعاد التكيف العبر ثقافي
8. نموذج Kelley & Meyers لمهارات التكيف العبر ثقافي
10. أهم الاستراتيجيات التي تعزز التكيف العبر ثقافي
خلاصة الفصل
الفصل الرابع: الإجراءات المنهجية الخاصة بالدراسة
1. الدراسة الاستطلاعية
2. أداة الدراسة
6.1. الخصائص السيكومترية لأداة الدراسة
2.2. منهج البحث المتبع في الدراسة
3.2. الحدود المكانية والزمانية لإجراء الدراسة
2.2. مجتمع وعينة الدراسة الأساسية
الفصل الخامس: عرض ومناقشة نتائج الدراسة
1. عرض ومناقشة نتائج الدراسة
2. الاستنتاج العام
3. الإسهامات والاقتراحات
خاتمة

تحميل ومعاينة المذكرة:

اضغط هنا للمزيد من
المصادر والمراجع الجامعية المجانية
من مختلف الجامعات.