التبول اللاإرادي وعلاقته بالتحصيل الدراسي لدى عينة من تلاميذ الطور الابتدائي دراسة ميدانية بـ 9 مدارس ابتدائية بولاية تيارت

بيانات المذكرة:

واجهة المذكرة:

هيكل المذكرة:

مقدمة
الإشكالية
فرضيات الدراسة
أهداف الدراسة
أهمية الدراسة
دوافع اختيار الموضوع
الفصل الأول : الاطار العام للدراسة
تمهيد
تحديد المفاهيم الأساسية
الدراسات السابقة
التعقيب على الدراسات السابقة
الفصل الثاني: التبول اللاإرادي
تمهيد
تعريف اضطراب التبول اللاإرادي
أسباب اضطراب التبول اللاإرادي
أسباب عضوية وفيزيولوجية
أسباب وراثية
أسباب انفعالية نفسية
أسباب اجتماعية تربوية
الاشكال الاكلينيكية لاضطراب التبول اللاإرادي
التبول اللاإرادي الأولي
التبول اللاإرادي الثانوي
التبول اللاإرادي الليلي
التبول اللاإرادي النهاري
التبول اللاإرادي الليلي النهاري
التبول اللاإرادي المرافق للأحداث
التبول اللاإرادي المزمن
التبول اللاإرادي الغير المنتظم
النظريات المفسرة لاضطراب التبول اللاإرادي
النموذج العضوي والبيولوجي
نظرية التحليل النفسي
نظرية السلوكية
تشخيص اضطراب التبول اللاإرادي
علاج اضطراب التبول اللاإرادي
العلاج الطبي
العلاج النفسي بالاستبصار
العلاج السلوكي
العلاج الأسري
العلاج بواسطة الدراما النفسية
العلاج النفسي التربوي
خلاصة الفصل
الفصل الثالث: التحصيل الدراسي
تمهيد
تعريف التحصيل الدراسي
أنواع التحصيل الدراسي
التحصيل الجيد
التحصيل المتوسط
التحصيل المنخفض
العوامل المؤثرة في التحصيل الدراسي
العوامل الذاتية
العوامل المتعلقة بالبيئة
المعلم كعامل مؤثر في التحصيل الدراسي
النظريات المفسرة للتحصيل الدراسي
نظرية موراي
نظرية مككليلاند
نظرية توجه الهدف
نظرية الدوافع المعرفية
نظرية الذات المستقبلية
أهمية التحصيل الدراسي
بالنسبة للطالب
بالنسبة للمجتمع
الاختبارات التحصيلية
الاختبارات الشفوية
الاختبارات الموضوعية
الاختبارات المقالية
الاختبارات الأدائية
خلاصة الفصل
الفصل الرابع : إجراءات الدراسة الميدانية
تمهيد
الدراسة الاستطلاعية
الدراسة الأساسية
منهج الدراسة
عينة الدراسة
أدوات الدراسة
خلاصة الفصل
الفصل الخامس: عرض وتحليل ومناقشة نتائج الدراسة
تمهيد
عرض نتائج الدراسة
مناقشة النتائج في ضوء الفرضيات
خلاصة الفصل
الاستنتاج العام
توصيات
قائمة المصادر والمراجع
قائمة الملاحق

تحميل ومعاينة المذكرة:

اضغط هنا للمزيد من
المصادر والمراجع الجامعية المجانية
من مختلف الجامعات.