دور تكنولوجيا المعلومات و الاتصال في تحسين العملية التعليمية التعليم الالكتروني موودل نموذجا- دراسة ميدانية على عينة من طلبة العلوم الاجتماعية جامعة ابن خلدون تيارت

بيانات المذكرة:

واجهة المذكرة:

هيكل المذكرة:

مقدمة
الفصل الأول : الإطار النظري والمنهجي للدراسة
الإطار النظري للدراسة
الدراسة الاستطلاعية
الدراسات السابقة
أسباب اختيار الموضوع
أهداف الدراسة
أهمية الدراسة
الإشكالية وفرضيات الدراسة
مفاهيم الدراسة
المقاربة النظرية للدراسة
الإطار المنهجي للدراسة
الإطار المكاني والزمني للدراسة
المنهج وتقنيات الدراسة
مجتمع البحث وعينة الدراسة
صعوبات الدراسة
خلاصة
تمهيد
الفصل الثاني: تكنولوجيا المعلومات والاتصال الحديثة
ماهية تكنولوجيا المعلومات والاتصال
التطور التاريخي لتكنولوجيا المعلومات والاتصال
مفهوم تكنولوجيا المعلومات والاتصال
مكونات تكنولوجيا المعلومات والاتصال
أنواع تكنولوجيا الاتصال الحديثة واستخداماتها
خصائص ومميزات تكنولوجيا الاتصال الحديثة
وظائف تكنولوجيا المعلومات والاتصال
أهمية تكنولوجيا المعلومات والاتصال
إيجابيات وسلبيات تكنولوجيا المعلومات والاتصال
خلاصة
الفصل الثالث: دور تكنولوجيا المعلومات في تحسين العملية التعليمية
تمهيد
ماهية العملية التعليمية
مفهوم العملية التعليمية
عناصر العملية التعليمية
مراحل تطور العملية التعليمية في الجزائر
ماهية الوسائل التعليمية
مفهوم وسائل التعليمية
تصنيفات الوسائل التعليمية
أهمية الوسائل التعليمية
أساليب التعليم و أنواعه
التعليم الالكتروني مفهوم – أنواع – مميزات و صعوبات عند استخدامه
العملية التعليمية و تكنولوجيا المعلومات
اسباب توظيف تكنولوجيا المعلومات والاتصال في العملية التعليمية
اهمية استخدام تكنولوجيا المعلومات في العملية التعليمية
معيقات التي يوجهها الطالب في التعليم الالكتروني
الفرق بين التعليم التقليدي و التعليم الالكتروني
الخلاصة
مناقشة الفرضيات على ضوء نتائج الدراسة
خاتمة

تحميل ومعاينة المذكرة:

اضغط هنا للمزيد من
المصادر والمراجع الجامعية المجانية
من مختلف الجامعات.