التواصل الأسري وعلاقته بتقدير الذات لدى تلاميذ الطور المتوسط دراسة ميدانية في متوسطات ولاية تيارت

بيانات المذكرة:

واجهة المذكرة:

هيكل المذكرة:

المقدمة
إشكالية الدراسة
تساؤلات الدراسة
فرضيات الدراسة
أهمية الدراسة
أهداف الدراسة
أسباب اختيار موضوع الدراسة
المفاهيم الإجرائية
الدراسات السابقة
التعقيب عن الدراسات السابقة
الفصل الأول: موضوع الدراسة
الفصل الثاني: التواصل الأسري
تمهيد
تعريف الأسرة
تعريف التواصل
طرق تعزيز الحوار داخل الأسرة
تعريف التواصل الأسري
أساليب وأشكال التواصل الأسري
أبعاد وأنماط التواصل الأسري
أهمية التواصل الأسري
ضوابط التواصل الأسري
معيقات التواصل الأسري
نتائج انعدام التواصل الأسري
خلاصة الفصل
الفصل الثالث: تقدير الذات
تمهيد
تعريف الذات
تعريف مفهوم الذات
الفرق بين تعريف الذات ومفهوم الذات
النظريات المفسرة لتقدير الذات
أقسام تقدير الذات
مستويات تقدير الذات
مكونات تقدير الذات
العوامل المؤثرة في تقدير الذات
الأسباب التي تؤدي إلى تكوين مفهوم الذات السلبي والإيجابي
أهمية تقدير الذات
خلاصة الفصل
الجانب التطبيقي
تمهيد
أولا : الدراسة الاستطلاعية
أهداف الدراسة الاستطلاعية
مكان وزمان الدراسة الاستطلاعية
ظروف إجراء الدراسة الاستطلاعية
عينة الدراسة الاستطلاعية
وصف أدوات القياس
طرق تصحيح أدوات القياس
الخصائص السيكومترية لأدوات القياس
ثانيا : الدراسة الأساسية
منهج الدراسة الأساسية
وصف عينة الدراسة الأساسية
حدود الدراسة الأساسية
أساليب المعالجة الإحصائية
الفصل الرابع: الإجراءات المنهجية للدراسة
الفصل الخامس: عرض ومناقشة النتائج
تمهيد
أولا : عرض ومناقشة نتائج الفرضية الجزئية الأولى
ثانيا : عرض ومناقشة نتائج الفرضية الجزئية الثانية
ثالثا : عرض ومناقشة نتائج الفرضية الجزئية الثالثة
رابعا : عرض ومناقشة نتائج الفرضية الجزئية الرابعة
خامسا: عرض ومناقشة نتائج الفرضية الجزئية الخامسة
سادسا : عرض ومناقشة نتائج الفرضية العامة
استنتاج عام
الخاتمة
اقتراحات وتوصيات
قائمة المراجع
الملاحق

تحميل ومعاينة المذكرة:

اضغط هنا للمزيد من
المصادر والمراجع الجامعية المجانية
من مختلف الجامعات.