تعليمية النص الأدبي في المدرسة الجزائرية – التعليم الابتدائي انموذج

بيانات المذكرة:

واجهة المذكرة:

هيكل المذكرة:

مقدمة
تعريف التعليم والتعلم
تعريف التعليم الابتدائي
الركائز الأساسية لعملية التعليم
نشأة تعليمية
المدخل: مصطلحات ومفاهيم عامة
مفهوم التعليمية
خصائص التعليمية
مكونات العملية الديداكتيكية
العلاقة التعليمية بين المعلم المتعلم، المادة التعليمية
مستويات التعليمية
أهداف التعليمية
مراحل العملية التعليمية
وظائف التعليمية
علاقة التعليمية بالعلوم الأخرى
مفهوم التدريس
استراتيجيات التدريس
مفهوم الاستراتيجية
ماهية النص الأدبي
تعريف النص
مفهوم الأدب
الفصل الأول: تعليمية النص الأدبي
أغراض الأدب
أنواع الأدب
طبيعة الأدب
الموضوع في الأدب
وظيفة الأدب
أنواع النص
قراءة النص
تقويم النص
وظائف النص الأدبي
خصائص النص الأدبي
أنواع النصوص الأدبية
أنماط النص الأدبي
عناصر النص الأدبي
مستويات النص الأدبي
أركان النص الأدبي
خطوات تدريس النصوص الأدبية
دراسة النص الأدبي القراءة النفسية للنص الأدبي
خطوات كتابة النص الأدبي
الأغراض الجمالية للنص الأدبي
شكل النص الأدبي
مضمون النص الأدبي
مهارات التذوق الأدبي
القيمة التربوية للنص الأدبي
تعريف مهارات التدريس
أهمية التخطيط للتدريس
خصائص التدريس الفعال
طرق التدريس العامة
طرائق وأساليب التدريس
أسس ومبادئ التدريس
استراتيجيات التدريس
العلاقة التفاعلية بين المدرس والمتعلم
أهداف المدرس النص الأدبي تدريس
تحليل النصوص الأدبية
أهداف تدريس النصوص
الفرق بين النص الأدبي والنص العلمي
الفصل الثاني: تعليمية النص الأدبي في التعليم الابتدائي
تعليمية النص الأدبي في التعليم الابتدائي
مراحل إصلاح التعليم الابتدائي في الجزائر
خصائص المرحلة الابتدائية
أهمية التعليم في المرحلة الابتدائية
أهداف التعليم في المرحلة الابتدائية
الأسس العامة التي يقوم عليها التعليم
المحاور الرئيسة للتعليم الابتدائي
أنواع الاستعداد للتعلم
المدرسة
المدرسة الجزائرية
وظائف المدرسة
أهداف المدرسة الابتدائية
مكونات المدرسة
المنهج التربوي
المقارنة بين المنهج الحديث والقديم
الإطار العام لمناهج التعليم الابتدائي
عناصر المناهج التربوية
الإصلاح التربوي
المحاور الكبرى للإصلاح
لمحة تاريخية عن تطور المنظومة الجزائرية بعد الاستقلال
مراحل تطبيق المناهج التعليمية
مراحل التدريس بالأهداف
تصنيف الأهداف التعليمية
المقاربة بالكفاءات كاستراتيجيات إصلاحية
مراحل المقاربة بالكفاءات
اللمحة التاريخية لتأسيس المقاربة بالكفاءات
المعلم ومنهج التدريس وفق المقاربة بالكفاءات
مبادئ المقاربة بالكفاءات
أهم جوانب الإصلاح التربوي الأخير
إصلاح النصوص القانونية
إحصائيات حول الكتب المدرسية في الجزائر
الجمال والحلاوة في النص الأدبي
المنهج الأدبي ومنهج جمالية تلقي النص الأدبي
أهمية الصورة في إنجاح العملية التعليمية لدى الطفل
اللغة العربية والمؤسسات القائمة على تعليمها
دراسة مقارنة بين نصوص الثمانينات ونصوص الجيل الثاني
خاتمة
قائمة المصادر والمرجع
ملخص

تحميل ومعاينة المذكرة:

اضغط هنا للمزيد من
المصادر والمراجع الجامعية المجانية
من مختلف الجامعات.