أثر الموسوعة الحرة ويكيبيديا على البحث العلمي لدى طلاب الجامعة دراسة ميدانية على عينة من طلاب الإعلام والاتصال – جامعة ابن خلدون-

بيانات المذكرة:

واجهة المذكرة:

هيكل المذكرة:

المقدمة
1 إشكالية الدراسة وتساؤلاتها
2 فرضيات الدراسة
3 أهمية الدراسة
4 أهداف الدراسة
5 أسباب اختيار الموضوع
6 مفاهيم الدراسة
الإجراءات المنهجية للدراسة
منهج الدراسة
2 مجتمع بحث الدراسة
3 عينة الدراسة
4 أداة الدراسة
5 الدراسات السابقة
دراسات عربية
الدراسة الأولى
الدراسة الثانية
الدراسات الأجنبية
الإطار المنهجي للدراسة
الدراسة الأولى
الدراسة الأجنبية الثانية
الدراسة الأجنبية الثالثة
تعقيب على الدراسات السابقة
الإطار الزماني والمكاني للدراسة
المقاربة النظرية
إسقاط النظرية على موضوع الدراسة
الإطار النظري للدراسة
الفصل الأوّل: الإطار العام للدراسة
المبحث الأول: مدخل إلى البحث العلمي
تمهيد
المطلب الأول: تعريف البحث العلمي
المطلب الثاني: خصائص البحث العلمي
المطلب الثالث: مصادر البحث التقليدية والحديثة
أ – المصادر التقليدية
ب – المصادر الحديثة
المبحث الثاني: نبذة عن الموسوعة الحرة
تمهيد
المطلب الأول: ماهية الموسوعة الحرة
المطلب الثاني: نشأة وتطوّر الموسوعة الحرة ويكيبيديا
أ نشأتها
ب التطورات الرئيسية لويكيبيديا
1 التوسع في اللغات والمحتوى
2 زيادة في عدد المقالات والمحررين
3 آليات المراجعة والمراقبة
4 المبادرات والتحديات
5 التوسع في أنواع المحتوى
المطلب الثالث: مزايا وعيوب الموسوعة الحرة (ويكيبيديا)
أ – المزايا
ب – العيوب
الفصل الثاني تأثير ويكيبيديا على البحث العلمي
المبحث الأول: استخدام الويكيبيديا في البحث العلمي
المطلب الأول: دوافع الطلاب لاستخدام ويكيبيديا
1 سهولة الوصول وسرعة البحث
2 الشمولية وتغطية المواضيع المتنوعة
3 التحديث المستمر للمعلومات
4 اللغة المتاحة وسهولة الفهم
5 مجانية المحتوى وإتاحته للجميع
المطلب الثاني: المجالات التي تُستخدم فيها ويكيبيديا كمصدر
1 البحث الأكاديمي والتعليم
2 الإعلام والصحافة
3 العلوم والتكنولوجيا
4 الطب والصحة العامة
5 التاريخ والعلوم الإنسانية
6 الأعمال والتسويق
القانون والعلوم السياسية
المطلب الثالث: التحديات التي تواجه الطلاب في الاعتماد على ويكيبيديا
1 قضايا الموثوقية ودقة المعلومات
2 التحيّز في المحتوى
3 القابلية للتعديل المستمر
عدم القبول الأكاديمي للمصدر
5 نقص العمق الأكاديمي
المبحث الثاني مصداقية محتوى البحث العلمي على الويكيبيديا
تمهيد
المطلب الأول: طرق مراجعة وتحرير ويكيبيديا
1 نظام المراقبة المجتمعية
2 قائمة المراقبة والتعديلات الأخيرة
3 سياسات التوثيق والتحقق
4 صفحات النقاش
5 الحماية من التخريب
المطلب الثاني: مقارنة معمّقة بين مصداقية ويكيبيديا والمصادر الأكاديمية التقليدية
أ – آليات إنتاج المحتوى
ب – سهولة الوصول وانتشار الاستخدام
ج – الموثوقية والتحقق
د – ديناميكية التحديث
المطلب الثالث: تأثير المساهمين على جودة المعلومات في ويكيبيديا
تمهيد
الجانب التطبيقي
التحليل الإحصائي لآراء الطلبة حول استخدام ويكيبيديا في البحث الأكاديمي
1 الجنس
2 الفئة العمرية حسب الجنس
3 المؤهل العلمي حسب الجنس
4 اللغة المتقنة حسب الجنس
5 استخدام ويكيبيديا كمصدر للمعلومات في إعداد البحوث الجامعية
6 عدد مرات استخدام ويكيبيديا في الأسبوع
نوع المعلومات التي تبحث عنها غالبًا في ويكيبيديا
8 السبب الرئيسي لاستخدام لويكيبيديا
و اللجوء إلى ويكيبيديا كبداية لأي موضوع بحث
10 مدى مساعدة ويكيبيديا في تنظيم أفكارك حول موضوع البحث
11 صعوبة فهم المحتوى العلمي على ويكيبيديا
12 نسخ المعلومات مباشرة من ويكيبيديا دون تعديل
13 موثوقية معلومات ويكيبيديا مقارنة بالمصادر الأصلية الموثقة
14 مدى ثقتك بمحتوى ويكيبيديا
15 الاعتقاد أن مقالات ويكيبيديا متحيزة في بعض المواضيع
16 المعلومات العلمية في ويكيبيديا كافية وحدها لكتابة بحث علمي
17 توفير ويكيبيديا لتغطية جيدة للمواضيع المعاصرة
18 محتوى ويكيبيديا في تخصص الإعلام والاتصال كاف
19 المشاركة أحيانًا بتعديل أو تصحيح محتوى ويكيبيديا
20 مدى مساعدة ويكيبيديا في فهم مواضيع في تخصصك
21 الاعتقاد أن ويكيبيديا تعزز مهارات البحث الذاتي
22 التطوّر في طريقة كتابتك الأكاديمية بفضل ويكيبيديا
23 الاكتفاء بويكيبيديا في بحثك العلمي أم تبحث في مصادر أخرى
24 تأثير سهولة ويكيبيديا على تنمية مهاراتك التحليلية
25 الاعتقاد أن استخدام ويكيبيديا يجب أن يكون موجها أكاديميًا
26 توصيات واقتراحات لتحسين استخدام طلاب الجامعة للموسوعة الحرة في البحث العلمي
أ- توصيات
ب مقترحات بحثية مستقبلية
الخلاصة العامة لنتائج الدراسة الميدانية
خاتمة الفصل التطبيقي: التحليل الميداني لاستخدام ويكيبيديا في الوسط الجامعي
نتائج الدراسة في ضوء الفرضيات
الخاتمة
التوصيات العامة
المراجع
الملاحق

تحميل ومعاينة المذكرة:

اضغط هنا للمزيد من
المصادر والمراجع الجامعية المجانية
من مختلف الجامعات.