Recours à la langue maternelle dans l’enseignement- apprentissage du FLE Exemple des apprenants de la 5 ème année primaire
Des informations générales:
Master |
Le niveau |
Recours à la langue maternelle dans l’enseignement- apprentissage du FLE Exemple des apprenants de la 5 ème année primaire |
Titre |
| Didactique des langues étrangères |
SPECIALITE |
Page de garde:
Sommaire:
Introduction générale
Chapitre 1: Le recours à la langue maternelle
Introduction
Statut L’enseignement du FLE en Algérie
L’enseignement/Apprentissage du FLE en Algérie
Définition des concepts théoriques :
Didactique du FLE:
Apprendre à apprendre
La typologie des langues dans le processus acquisitionnel
Langue maternelle
La langue étrangère
L’interlangue
définitions du plurilinguisme
L’influence de la langue maternelle dans l’apprentissage d’une langue étrangère :
Besoins et risques du recours à la langue maternelle dans l’enseignement apprentissage du FLE
L’emprunt:
L’emprunt aux langues anciennes :
L’emprunt aux langues étrangères :
L’emprunt au vocabulaire général :
L’acquisition de la langue maternelle
Définition de la langue étrangère
Les relations entre LM et LE
le recours à la langue maternelle dans la classe de FLE selon les méthodologies
La méthodologie traditionnelle
La méthodologie directe
La méthodologie audio-orale (MAO):
La méthodologie structuro-globale audiovisuelle (SGAV):
Approches communicatives:
Le rôle de recours à la langue maternelle dans l’enseignement /apprentissage du FLE
Le recours à la langue maternelle (LM) d’un point de vue didactique
Chapitre 2: Recueil de données et interprétations des résultats
Introduction
Recueil de données
Le questionnaire
Choix du public et objectifs
Difficultés rencontrées
Présentation du questionnaire
Analyse de questionnaire
Interprétation de données recueillies par questionnaire
Interprétation des résultats
Interprétation des résultats
Séances d’observations
Conclusion
Conclusion Générale
Références bibliographiques
Télécharger:
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