جاهزية جامعة ابن خلدون لبناء مستودع رقمي للأرشيف البيداغوجي

بيانات المذكرة:

واجهة المذكرة:

هيكل المذكرة:

مقدمة
1. الإشكالية
2. فرضيات الدراسة
3. أهمية الدراسة
4. أهداف الدراسة
5 أسباب اختيار الموضوع
6. المنهج الدراسة
7. أدوات جمع البيانات
8. عينة الدراسة
9. مجالات الدراسة
10. الدراسات السابقة
11. تحديد المصطلحات
الفصل الأول: المستودعات الرقمية
تمهيد
المبحث الأول: المستودعات الرقمية النشأة التعريف أهمية)
المطلب الأول: نشأة المستودعات الرقمية
المطلب الثاني: تعريف المستودعات الرقمية
المطلب الثالث: أهمية المستودعات الرقمية
المبحث الثاني: المستودعات الرقمية (الأنواع المزايا المتطلبات)
المطلب الأول: أنواع المستودعات الرقمية
المطلب الثاني: مزايا المستودعات الرقمية
المطلب الثالث متطلبات إنشاء المستودعات الرقمية
المبحث الثالث : المستودعات الرقمية (خدماتها – قائمون فيها – نماذج عنها)
المطلب الأول : خدمات المستودعات الرقمية
المطلب الثاني : قائمون في بناء المستودعات الرقمية
المطلب الثالث : نماذج عن مواقع المستودعات الرقمية في جامعات الجزائر
خلاصة الفصل
الفصل الثاني: المستودعات الرقمية الأكاديمية والأرشيف البيداغوجي
تمهيد
المبحث الأول : المستودعات الرقمية الأكاديمية
المطلب الأول : تعريف المستودعات الرقمية الأكاديمية
المطلب الثاني: العناصر الأساسية للمستودعات الرقمية الأكاديمية
المطلب الثالث: أبز نظم المستودعات الرقمية الأكاديمية
المبحث الثاني: الأرشيف البيداغوجي (التعريف، أنواع ، وجهود وزارة التعليم العالي في تسييره)
المطلب الأول : تعريف الأرشيف البيداغوجي الجامعي
المطلب الثاني: أنواع الأرشيف البيداغوجي الجامعي
المطلب الثالث: جهود وزارة التعليم العالي في تسيير الأرشيف البيداغوجي الجامعي
المبحث الثالث: فوائد وتأثير المستودعات الرقمية المؤسساتية
المطلب الأول: فوائد تأثير المستودعات الرقمية على المكتبات الأكاديمية
المطلب الثاني: تأثير المستودعات الرقمية على أعضاء هيئة التدريس والطلبة
المطلب الثالث: تأثير المستودعات الرقمية على أرشيف الجامعة
خلاصة الفصل
الفصل الثالث : مدى جاهزية جامعة ابن خلدون تيارت لإقامة مستودع رقمي للأرشيف البيداغوجي
تمهيد
المبحث الأول: التعريف بمكان الدراسة
المطلب الأول: تعريف جامعة ابن خلدون تيارت
المطلب الثاني: تعريف الأرشيف جامعة ابن خلدون
المطلب الثالث: مصالح الأرشيف البيداغوجي لجامعة ابن خلدون
المبحث الثاني: تحليل أسئلة المقابلة
المطلب الأول : المستودع الرقمي للأرشيف البيداغوجي لجامعة ابن خلدون تيارت
المطلب الثاني: أهم مميزات المستودع الرقمي للأرشيف البيداغوجي لجامعة ابن خلدون تيارت
المطلب الثالث: دور المستودع الرقمي في الأعمال البيداغوجية لجامعة ابن خلدون تيارت
المطلب الرابع: أهم الشروط تسيير المستودع الرقمي للأرشيف البيداغوجي لجامعة ابن خلدون تيارت
المبحث الثالث: نتائج الدراسة الميدانية
المطلب الأول: نتائج العامة للدراسة
المطلب الثاني: نتائج تحليل على ضوء الفرضيات
المطلب الثالث حلول المقترحات
خاتمة

تحميل ومعاينة المذكرة:

اضغط هنا للمزيد من
المصادر والمراجع الجامعية المجانية
من مختلف الجامعات.