دور الجامعة في بناء مجتمع المعرفة – دراسة ميدانية على عينة من أساتذة جامعتي تيارت وتسمسيلت

بيانات المذكرة:

واجهة المذكرة:

هيكل المذكرة:

مقدمة :
1 – أسباب اختيار الموضوع:
2- الإشكالية:
3- الفرضيات :
4- أهداف الدراسة:
5- أهمية الدراسة .
6 – المفاهيم الأساسية للدراسة: .
7- الدراسات السابقة .
8- النظريات المفسرة للدراسة
تمهيد
الفصل الأول الإطار النظري للدراسة
1- مفهوم الجامعة : .
2- وظائف الجامعة:
الفصل الثاني: الجامعة الجزائرية
4- نبذة تاريخية عن مراحل تطور الجامعة الجزائرية : .
أ- الجامعة الجزائرية أثناء الاستعمار الفرنسي:
ب- الجامعة الجزائرية غداة الاستقلال.
5- الجامعة الجزائرية ومجتمع المعرفة .
خلاصة :
الفصل الثالث: مجتمع المعرفة وتكنولوجيا المعلومات
أولا : ماهية المعرفة .
1-1- نشأة المعرفة :
2-1- تعريف المعرفة:
3-1- أنواع المعرفة : ..
4-1-مصادر المعرفة :
5-1- تعريف مجتمع المعرفة:
6-1- خصائص مجتمع المعرفة:
7-1- أسس ومرتكزات مجتمع المعرفة:
8-1- مراحل تكوين مجتمع المعرفة .
9-1- متطلبات بناء مجتمع المعرفة .
10-1- العوامل التي ساهمت في توسيع وانتشار فكرة مجتمع المعرفة .
ثانيا: تنمية التكنولوجيا المعلومات في مجتمع المعرفة:
1-1- مفهوم تكنولوجيا : ..
2-1-إسهام التكنولوجيا في مجتمع المعرفة .
3-1-تعريف مجتمع المعلومات:
4-1- الفرق بين المعلومات والمعرفة:
5-1- اقتصاد المعرفة ورأس المال الفكري .
6-1- تأثير الفجوة الرقمية في مجتمع المعلومات:
8-1- مفهوم البنية التحتية لتكنولوجيا المعلومات وأهميتها:
تمهيد
الفصل الرابع: الإطار المنهجي للدراسة
2 – منهج الدراسة : .
3- أدوات جمع المعطيات:
4- عينة الدراسة ومواصفاتها
الفصل الخامس: عرض ومناقشة نتائج الدراسة
أولا : عرض نتائج الدراسة
ثانيا: مناقشة نتائج الدراسة:
مناقشة نتائج حسب الفرضية الفرعية الأولى:
مناقشة نتائج الفرضية العامة :
خاتمة :

تحميل ومعاينة المذكرة:

اضغط هنا للمزيد من
المصادر والمراجع الجامعية المجانية
من مختلف الجامعات.