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Master

Le niveau
L’écriture feraounienne entre acceptation et contestation de la colonisation dans Le fils du pauvre

Titre
littérature générale et comparée

SPECIALITE

Page de garde:

L'écriture feraounienne entre acceptation et contestation de la colonisation dans Le fils du pauvre

Sommaire:

Introduction générale Chapitre -I- Contexte d’émergence du fils du pauvre La sociocritique Les concepts fondamentaux de la sociocritique La société du texte La société de référence Le hors-texte Le discours social Le sociogramme La littérature coloniale La définition du roman colonial Les idées forces du roman colonial Le sociogramme du colonisé dans la littérature coloniale : Le sociogramme du colonisé dans l’œuvre feraounienne : La justification de double mission civilisatrice et salvatrice colonisatrice en Algérie La colonisation de l’Algérie, un aperçu historique Les raisons qui sous-tendent la colonisation Une justification idéologique Une justification économique Une justification politique Une justification théologique Une justification sociale incarnée dans l’école L’arabe expression généralisante à coloration raciste Les modalités de nomination et de catégorisation Les origines de l’expression ‘l’arabe’ Les noms propres chez Mouloud Feraoun Le travail particulier effectué sur le personnage Les noms propres des personnages dans ‘Le fils du pauvre’ La description feraounienne comme valeur contestataire La description de la société algérienne La description de la misère, d’un chapitre à un autre Remise en cause de la mission civilisatrice Au-delà de la littérature La part de la littérature Chapitre -II- Le sociogramme de la misère dans Le fils du pauvre La théorie des actes de langage Les actes: locutoire, illocutoire, perlocutoire L’acte locutoire L’acte illocutoire L’acte perlocutoire ‘L’intention illocutoire’ et ‘le principe d’exprimabilité’ Le principe d’intention illocutoire Le principe d’exprimabilité Performativité littéraire, et pragmatique textuelle La littérature peut-elle être un acte de langage performatif ? Le fils du pauvre et sa performativité La situation de communication dans le roman La communication littéraire Particularité du discours littéraire Qui parle à qui dans Le fils du pauvre, quand, comment, et pourquoi Les objectifs de l’adresse des écrivains coloniaux aux métropolitains Le rôle du récit de voyage Le tourisme au service de la colonisation L’écriture coloniale comme une visée publicitaire L’objectif de l’adresse de Mouloud Feraoun aux métropolitains Feraoun et la langue de son expression littéraire, imposée ou choisie? La conjoncture socio-historique de l’apprentissage du français Les rapports entretenus entre les écrivains algériens et la langue française Feraoun est-il le produit de l’école française ? La mise en place de ‘l’institution scolaire’ comme projet assimilationniste La grâce de l’école française sur M. Feraoun L’itinéraire de la scolarisation de Fouroulou La configuration sociogrammatique de la misère dans Le fils du pauvre Les facettes de la misère dans Le fils du pauvre La principale cause de la misère Conclusion générale Bibliographie

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