Etude aérodynamique des aérosols PM2.5 par Impacteur DEKATI dans la ville de Tiaret.
Des informations générales:
Master académique |
Le niveau |
Etude aérodynamique des aérosols PM2.5 par Impacteur DEKATI dans la ville de Tiaret. |
Titre |
| Pathologies des Ecosystèmes |
SPECIALITE |
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Sommaire:
Introduction
PARTIE BIBLIOGRAPHIQUE
Chapitre I: Généralités sur la pollution Atmosphérique
Introduction
Pollution atmosphérique
Différents types de pollution atmosphérique
Pollution temporaire
Pollution chronique
Pollution saisonnière
Pollution accidentelle
Les principaux polluants de l’atmosphère
NOx (Oxydes d’azote)
Ozone (03)
Dioxyde de soufre (SO2)
Composés Organiques Volatils (COV)
Monoxyde de carbone (CO)
Particules en suspension (PM)
Dispersion et transformation des polluants dans l’atmosphère
Conditions de rejet
Influence météorologique et environnementale
Conditions orographiques
Retombées et transformations des polluants
Echelles spatiales
Chapitre II : Généralités sur les particules fines PM2.5
Introduction
Définition: particules ou aérosols?
Origine des particules
Cycle des particules
Diamètre aérodynamique moyen
Formation, durée de vie et disparition des particules atmosphériques
Chapitre III: Conséquences Eco toxicologiques des PM2.5
Introduction
Effets des polluants atmosphériques sur la santé
Particules
Effets des particules
PARTIE EXPERIMENTALE
Chapitre IV: Matériel et méthodes
Caractéristiques générales de la zone d’étude
Présentation de la zone d’étude
Localisation de la zone d’étude
prélèvement par impacteur :
Description d’instrument :
Instructions d’utilisation :
Les outils expérimentaux de terrain :
Analyse gravimétrique Pour déterminer la distribution de grandeurs gravimétrique des particules dans l’atmosphère
Chapitre V: Résultats et discussion
Evolution de la concentration massique (ug/m3) des PM2.5 en fonction des écoles (site de prélèvement) :
Evolution de la concentration massique (ug/m3) des PM2.5 en fonction des écoles pour les trois périodes de prélèvements
Concentration massique en présence et absence des élèves :
Conclusion générale
Références bibliographiques
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