Impact des facteurs psychologiques sur l’apprentissage de l’oral en classe de 5o Année Primaire
Des informations générales:
Master |
Le niveau |
Impact des facteurs psychologiques sur l’apprentissage de l’oral en classe de 5o Année Primaire |
Titre |
| Didactique des Langues Etrangères |
SPECIALITE |
Page de garde:
Sommaire:
Introduction générale
Chapitre I: L’apprentissage de l’oral en classe de FLE
L’enseignement de l’oral en FLE: Cadres théoriques, pratiques pédagogiques et outils didactiques
I. Facteurs liés à l’apprenant
1. Facteurs psychologiques et émotionnels
2. Facteurs linguistiques et cognitifs
3. Facteurs socio-culturels et environnementaux
II. Facteurs liés à l’enseignant et à la pédagogie
1. Compétences et formation de l’enseignant
2. Climat de classe et environnement d’apprentissage
III. Facteurs liés au programme et aux ressources
1. Programme scolaire
2. Manuels scolaires et supports pédagogiques
Facteurs psychologiques influençant l’apprentissage de l’oral
Théories pertinentes (motivation, confiance en soi, anxiété, etc.)
Chapitre II Les facteurs et les troubles psychologiques dans l’enseignement apprentissage du FLE
1.Les facteurs et les troubles psychologiques dans l’enseignement apprentissage du FLE
2.Présentation de la problématique du FLE
3.Contexte et importance de l’apprentissage du FLE
4.Objectifs et enjeux liés aux facteurs et troubles psychologiques
5.Les facteurs individuels influençant l’apprentissage du FLE
6.Le rôle de la motivation et de l’estime de soi
7.L’impact des différences cognitives et émotionnelles
8.Les influences socio-culturelles sur l’engagement linguistique
9. Les troubles psychologiques et leur impact sur l’enseignement
10.Les troubles anxieux et le stress en contexte d’apprentissage
11.Les stratégies pédagogiques pour surmonter ces obstacles
12. Approches différenciées et soutien individualisé
13.Intégration de méthodes innovantes et technologiques
Partie Pratique : Analyse et interprétations des données
II.1Présentation et interprétations des résultats du questionnaire
II.2. Analyse et interprétations des résultats
II.2.1. Analyse du questionnaire (partie enquêtées)
2-Identification et présentation du profil
Conclusion générale
Télécharger:
Pour plus de sources et références universitaires (mémoires, thèses et articles ), consultez notre site principal.