الصحة النفسية وأهميتها في الأداء الوظيفي لأساتذة التربية البدنية والرياضية في الطور الثانوي دراسة ميدانية لبعض ثانويات ولاية سطيف

بيانات المذكرة:

واجهة المذكرة:

هيكل المذكرة:

التمهيد
الفصل الأول : الخلفية النظرية والدراسات السابقة
أولا: الخلفية النظرية
– 1الصحة النفسية
-1-1علم الصحة النفسية
-1-1أهداف ومناهج علم الصحة النفسية:
-1-1-1المنهج ألنمائي أو الإنشائي:
-1-1-1المنهج الوقائي:
1المنهج العلاجي :
-2مفهوم الصحة النفسية وتعريفاتها:
-1-1نسبية الصحة النفسية ومستوياتها:
-1-1مستويات الصحة النفسية
1التوزيع ألاعتدالي للصحة النفسية
1-3-1الأصحاء نفسيًا بدرجة عالية:
1-3-1الأصحاء نفسيًا بدرجة فوق المتوسط:
-3-3-1العاديون في الصحة النفسية :
-4-3-1الواهنون نفسيا بدرجة ملحوظة:
3-1الواهنون نفسيًا بدرجة كبيرة:
-3معايير الصحة النفسية:
-4مظاهر الصحة النفسية:
-2خصائص الفرد المتمتع بالصحة النفسية:
ثانيا:الدراسات السابقة والمشابهة
الفصل الثاني : الإطار العام للدراسة:
1تحديد المفاهيم والمصطلحات:
-1-1الصحة النفسية
-2-1الأداء :
-3-1الأستاذ:
-7-1التربية البدنية :
-2الإشكالية:
-1-2التساؤل العام:
-2-2التساؤلات الجزئية:
-3أهداف البحث:
-4أهمية البحث˸
1الفرضيات
الفصل الثالث: الإجراءات الميدانية للدراسة
الفصل الرابع : عرض النتائج وتفسيرها ومناقشتها:
-1عرض وتحليل نتائج الاستبيان
-2مناقشة النتائج في ضوء الفرضيات:
الفصل الخامس: استنتاجات واقتراحات:
-1الاستنتاجات:
2- الاقتراحات
قائمة المصادر والمراجع

تحميل ومعاينة المذكرة: