الاتصال التربوي بين الأستاذ والمتعلم وعلاقته بالتحصيل الدراسي ( دراسة ميدانية لبعض المدارس الابتدائية بمدينة مسعد ولاية الجلفة)

بيانات المذكرة:

واجهة المذكرة:

هيكل المذكرة:

مقدمة
الباب الأول: الجانب النظري
الفصل الأول : الإطار العام للدراسة
1- بناء الإشكالية
2- فرضيات الدراسة
3- أسباب اختيار الموضوع
4- أهمية الدراسة
5- أهداف الدراسة
6- الدراسات السابقة
7- المقارنة السيولوجية
8- المفاهيم الأساسية للدراسة
الفصل الثاني : ماهية الاتصال والاتصال التربوي
تمهيد
1- تعريف الاتصال
2- الأصول التاريخية للاتصال
3- أنواع الاتصال
4- نظريات الاتصال
5- الاتصال التربوي
6- عناصر الاتصال التربوي
7- أهمية الاتصال التربوي
8- أهداف عملية الاتصال التربوي
9- معوقات الاتصال التربوي
خلاصة الفصل
الفصل الثالث : المتعلم والمعلم
تمهيد
1- تعريف المتعلم
2- خصائص المتعلم
3- دور المتعلم
4- العلاقة التربوية بين المعلم والمتعلم
5- تعريف المعلم
6- الأدوار التعليمية والتربوية للمعلم
7- خصائص المعلم
8- أنماط سلوك المعلم في غرفة الصف
خلاصة الفصل
الفصل الرابع: التحصيل الدراسي
تمهيد
1- تعريف التدريس
2- عناصر التدريس
3- أساليب التدريس
4- أهداف التدريس
5- تعريف التحصيل
6- أنواع التحصيل
7- عوامل التحصيل
8- ضعف التحصيل
خلاصة الفصل
الباب الثاني : الجانب التطبيقي
الفصل الخامس: إجراءات الدراسة الميدانية
1- منهج الدراسة
2- مجتمع الدراسة
3- عينة الدراسة
4- المجال المكاني والزماني للدراسة
5- أدوات الدراسة
الفصل السادس : النتائج العامة للدراسة
1- عرض ومناقشة نتائج الدراسة
2- الاستنتاج العام
خاتمة
قائمة المراجع الملاحق

تحميل ومعاينة المذكرة: