مساهمة في دراسة شخصية المراهق المسعف باستخدام اختبار روشاخ دراسة ميدانية لأربع حالات

بيانات المذكرة:

واجهة المذكرة:

هيكل المذكرة:

الفصل التمهيدي
I – مقدمة إشكالية
II- أسباب اختيار الموضوع
III- أهداف الدراسة
IV- أهمية الدراسة
– التعريف بمصطلحات الدراسة
الجانب النظري
الفصل الأول: المراهقة والمراهق المسعف
تمهيد
1- المراهقة
1-1- تعريف المراهقة
2-1- أقسام المراهقة
1-2-1- التقسيمات الثنائية
2-2-1- التقسيمات الثلاثية
3-2-1 التقسيمات الرباعية
I-3- النظريات المفسرة المرحلة المراهقة
1-3-1- الاتجاه التحليلي النفسي
2-3-1- الاتجاه المعرفي
3-3-1- الاتجاه التعلم الاجتماعي المعرفي
4-3-1- الاتجاه الاجتماعي الثقافي
5-3-1- وجهة نظر الأنثروجولوجيين
4-1- الأسرة ومرحلة المراهقة
5-1- مشكلات مرحلة المراهقة
6-1- المراهقة في الجزائر
II- المراهق المسعف
II-1- لمحة تاريخية حول الطفولة المسعفة في الجزائر
II-2- تعريف المراهق المسعف
II-3- أنواع الفئة المسعفة
II-4- حقوق الفئة المسعفة
II-5- خصائص المراهق المسعف
II-6- المعاش النفسي للمراهق المسعف
II-7- الهوية عن المراهق المسعف
II-8- مشكلات المسعف
II-9- آثار المسعفين في المجتمع
الخلاصة
الفصل الثاني: ماهية الشخصية
تمهيد
1- تعريف الشخصية
II- خصائص الشخصية
III- محددات الشخصية
IV- نظريات الشخصية
IV-1- نظريات نظام الطاقة النفسية
IV-2- نظريات أنماط أو سمات الشخصية
IV-3- النظريات المعرفية السلوكية
IV-4- نظريات نظام تحقيق الذات
V – تقييم الشخصية
الخلاصة
– الدراسة الاستطلاعية
II- منهج الدراسة
الجانب التطبيقي
الفصل الثالث: منهجية الدراسة
III- أدوات الدراسة والتقنيات المستعملة
الفصل الرابع: تقديم الحالات وعرض النتائج
– تقديم الحالات وعرض النتائج
1-1- الحالة الأولى
2-1- الحالة الثانية
3-1- الحالة الثالثة
4-1- الحالة الرابعة
II- مناقشة النتائج العامة
الخاتمة
– التوصيات والاقتراحات
قائمة المراجع
الملاحق

تحميل ومعاينة المذكرة: