فاعلية برنامج تدريبي قائم على منهج ماريا مونتيسوري لخفض سوء التكيف المدرسي لدى تلاميذ السنة الثانية ابتدائي بمدينة الجلفة

بيانات المذكرة:

واجهة المذكرة:

هيكل المذكرة:

الباب الأول : الجانب النظري
الفصل الأول : الاطار النظري العام للدراسة
مقدمة:
الإشكالية:
تساؤلات الدراسة :
فرضيات الدراسة :
أهداف الدراسة .
المفاهيم الأساسية في الدراسة:
الفصل الثاني: الدراسات السابقة
الدراسات السابقة المتعلقة بماريا مونتيسوري :
الدراسات المتعلقة بمتغير سوء التكيف المدرسي :
التعقيب على الدّراسات السابقة :
من حيث الأهداف:
من حيث المنهج:
من حيث العينة:
من حيث الأدوات:
من حيث الأساليب الإحصائية :
من حيث النتائج:
الفصل الثالث : منهج ماريا مونتيسوري
تمهيد
مدرسة مونتيسوري
نبذة عن ماريا مونتيسوري
إسهامات مونتيسوري التربوية :
آراء مونتيسوري التربوية
فلسفة مونتيسوري التربوية:
المبادئ العامة والمبادئ الأساسية التي شكّلت منهج مونتيسوري:
المبادئ العامة لطريقة مونتيسوري
البيئة والأقسام في طريقة مونتيسوري
المواد التعليمية والدروس في منهجية مونتيسوري
مراحل النمو وخصائصها عند مونتيسوري
غرفة القسم في النّظام المونتيسوري
الإستراتيجية المتتبعة في برامج مونتيسوري
أهم سمات برنامج مونتيسوري .
الأدوات والألعاب الخاصة بمنهج مونتيسوري
المجالات الرئيسية لبرنامج ماريا مونتيسوري .
أسلوب مونتيسوري في قاعة القسم:
مناهج الدراسية عند مونتيسوري: المنطلقات العلمية والنظرية لماريا مونتيسوري
مفهوم برنامج مونتيسوري
مكونات طريقة مونتيسوري
الخلاصة:
تمهيد
الفصل الرابع : سوء التكيف المدرسي
مفهوم التكيف:
التكيف المدرسي:
أنواع التكيف المدرسي.
النظريات المفسرة للتكيف المدرسي
مفهوم سوء التكيف.
مظاهر سوء التكيف المدرسي .
عوامل المؤثرة في التكيف المدرسي
دور المدرسة في تحقيق التكيف السوي
خلاصة
الفصل الخامس : الإجراءات المنهجية للدراسة
تمهيد:
الدراسة الاستطلاعية.
تعريف الدراسة الاستطلاعية.
فوائد الدراسة الاستطلاعية
مجتمع وعينة الدراسة الاستطلاعية .
الخصائص السيكو مترية لأدوات جمع البيانات .
الخلاصة :
الفصل السادس : عرض وتحليل نتائج الدراسة
عرض ومناقشة النتائج:
عرض ومناقشة نتائج فرضيات الدراسة:
الاستنتاج العام :
الخاتمة :
قائمة المصادر والمراجع.
الملاحق

تحميل ومعاينة المذكرة: