دور الوسط الجامعي في تنمية القيم الاجتماعية للطالب دراسة ميدانية بكلية العلوم الإنسانية و الاجتماعية – جامعة جيجل –
بيانات المذكرة:
المستوى: |
ماستر |
عنوان المذكرة: |
دور الوسط الجامعي في تنمية القيم الاجتماعية للطالب دراسة ميدانية بكلية العلوم الإنسانية و الاجتماعية – جامعة جيجل – |
التخصص: |
تربية |
واجهة المذكرة:
هيكل المذكرة:
مقدمة
تمهيد
أولا: إشكالية الدراسة
ثانيا : فرضيات الدراسة
الجانب النظري
الفصل الأول: الإطار المفاهيمي للدراسة
ثالثا : أسباب اختيار الموضوع
رابعا : أهمية الدراسة
خامسا : أهداف الدراسة
سادسا: مفاهيم الدراسة
سابعا : الدراسات السابقة
خلاصة
تمهيد
أولا:مفهوم الجامعة
ثانيا: أهداف الجامعة
ثالثا : وظائف الجامعة
رابعا : مفهوم الجامعة الجزائرية
خامسا: تطور الجامعة الجزائرية
سادسا: النظريات المفسرة للجامعة
الفصل الثاني: الجامعة
سابعا : دور الجامعة في تحسين المستوى الأكاديمي للطالب
تامنا : التكيف الأكاديمي للطالب
خلاصة
تمهيد
أولا : مفهوم القيم
الفصل الثالث: القيم الاجتماعية
ثانيا : أهمية القيم
ثالثا : خصائص القيم
رابعا : مفهوم القيم الاجتماعية
خامسا: خصائص القيم الاجتماعية
سادسا: وظائف القيم الاجتماعية
سابعا : مكونات القيم
ثامنا : النظريات المفسرة للقيم
خلاصة
الجانب التطبيقي
الفصل الرابع: منهجية الدراسة الميدانية
أولا : مجالات الدراسة
1- المجال الجغرافي
2- المجال الزمني
3- المجال البشري
ثانيا : منهج الدراسة
ثالثا : عينة الدراسة
رابعا : أدوات جمع البيانات
خامسا : أساليب التحليل
الفصل الخامس: عرض و استخلاص النتائج
أولا عرض و تحليل البيانات
1- عرض بيانات المحور الأول: البيانات الشخصية
2- عرض بيانات المحور الثاني: الوسط الجامعي و تنمية قيمة التعاون لدى الطالب
3- عرض بيانات المحور الثالث : الوسط الجامعي و تنمية قيمة الاحترام لدى الطالب
4- عرض بيانات المحور الرابع: الوسط الجامعي و تنمية قيمة الانتماء الاجتماعي لدى الطالب
ثانيا : مناقشة نتائج الدراسة في ضوء الفرضيات الجزئية
1- طبيعة مجتمع الدراسة
2- عرض نتائج الدراسة في ضوء الفرضية الجزئية الأولى
3- عرض نتائج الدراسة في ضوء الفرضية الجزئية الثانية
4- عرض نتائج الدراسة في ضوء الفرضية الجزئية الثالثة
ثالثا : مناقشة نتائج الدراسة في ضوء الدراسات السابقة
رابعا : النتائج العامة للدراسة
خاتمة