الوظائف التنفيذية وعلاقتها بالمهارات الاجتماعية عند الفصاميين – عينة من ولاية تلمسان –

بيانات المذكرة:

واجهة المذكرة:

هيكل المذكرة:

الفصل الأول: الوظائف التنفيذية.
1. تعريف الوظائف التنفيذية
2. مكونات الوظائف التنفيذية
1.2. وظيفة الانتباه :
2.2. وظيفة الكف:
3.2. وظيفة المرونة العقلية (الليونة الذهنية):
4.2. وظيفة التخطيط:
3. اهمية الوظيفة التنفيذية:
4 . خصائص الوظيفة التنفيذية.
5. اضطراب الوظائف التنفيذية
6.دور الوظائف التنفيذية في معالجة المعلومات
7 . النظريات المفسرة للوظائف التنفيذية
1.4. نظرية الوعي بالمعرفة:
2.4 . نظرية معالجة المعلومات:
3.4 نظرية لوريا للأنظمة .
4.4. نظرية الإدراك – الفعل:
5.4. نموذج الذاكرة العاملة:
6.4.نموذج المراقبة الانتباهي
7.4.نموذج اختيار الهدف وإهمال الهدف.
8.4.نموذج المعرفة التنفيذية .
الفصل الثاني: المهارات الاجتماعية.
1 . تعريف المهارات الاجتماعية.
2. مفهوم المهارات الاجتماعية.
1.2. مفهوم المهارات الاجتماعية من منظور السلوكية
2.2. مفهوم المهارات الاجتماعية من منظور المعرفية .
3.2. مفهوم المهارات الاجتماعية من منظور تكاملي:
3 . خصائص المهارات الاجتماعية
4. علاقة المهارات الاجتماعية ببعض المفاهيم الأخرى:
5. النظريات المفسرة للمهارات الاجتماعية
1.5. النظرية السلوكية:
2.5. نظرية التعلم الاجتماعي:
3.5. النظرية المعرفية .
4.5. نماذج مكونات المهارات الاجتماعية.
6. العوامل المؤثرة في اكتساب المهارات الاجتماعية.
7 . قياس المهارات الاجتماعية.
الفصل الثالث: الفصام.
1 . نبذة تاريخية لمصطلح الفصام
2. تعريف الذهان:
3 . تعريف الفصام .
4. انتشار الفصام
5. النظريات المفسرة للفصام
1.5 . نظرية الوراثية .
2.5. نظرية التحليلية
3.5. نظرية السلوكية .
4.5. نظرية التنميط الحيوي (نظرية المزاجية):
5.5. نظرية الفزيولوجية
6. أعراض الفصام وكيفية التشخيص:
1.6 . أعراض الفصام .
2.6.أنواع الفصام:
3.6. كيفية تشخيص الفصام
4.6. الاعراض حسب DSM
7. الشخصية قبل المرض:
8 . مراحل تطور الفصام
9. عوامل الخطر التي تؤدي الى تفاقم مرض الفصام .
الفصل الرابع: الوظائف التنفيذية وعلاقتها بالمهارات الاجتماعية عند الفصامي.
1. الوظائف التنفيذية عند المصابين بالفصام
2. المهارات الاجتماعية عند المصابين بالفصام
3. علاقة الوظائف التنفيذية بالمهارات الاجتماعية عند الفصامي
الفصل الخامس : منهجية الدراسة.
1. الإشكالية وتساؤلات الدراسة
2. فرضيات الدراسة :
3. الهدف من الدراسة
4. منهج الدراسة.
5 اهمية الدراسة .
6. حدود الدراسة .
7 . التعريفات الإجرائية للدراسة.
الفصل السادس: الاجراءات الميدانية.
1 . الدراسة الاستطلاعية
1.1. الهدف من الدراسة الاستطلاعية
2.1. أدوات الدراسة الاستطلاعية
1.2.1 سلم مهارات الاجتماعية
2.2.1. اختبار الوظائف التنفيذية
3.1 . خصائص عينة الدراسة الاستطلاعية
4.1. الإطار الزماني والمكاني للدراسة الاستطلاعية
5.1. كيفية اجراء الدراسة الاستطلاعية وجمع المعطيات:
1.5.1. كيفية اجراء الدراسة.
2.5.1.جمع المعطيات .
6.1.نتائج الدراسة الاستطلاعية
1.6.1 . نتائج ثبات سلم تقييم المهارات الاجتماعية عند الفصام .
2.6.1.نتائج صدق سلم تقييم المهارات الاجتماعية عند الفصام .
3.6.1 .نتائج ثبات سلم تقييم الوظائف التنفيذية عند الفصام
4.6.1.نتائج صدق سلم تقييم الوظائف التنفيذية عند الفصام:
2. الدراسة الأساسية.
1.2. خصائص عينة الدراسة الاساسية.
2.2. كيفية اجراء الدراسة الاساسية وجمع المعطيات
1.2.2. كيفية اجراء الدراسة .
2.2.2.جمع المعطيات للعينة
3.2.الإطار الزمني والمكاني للدراسة الاساسية.
الفصل السابع: عرض نتائج الدراسة
1.خصائص عينة الدراسة وفق متغير الجنس والحالة الاجتماعية والمستوى التعليمي
2.مستوى عينة الدراسة في اختبار الوظائف التنفيذية
3.مستوى عينة الدراسة في مقياس المهارات الاجتماعية.
4 . نتائج فروق في الوظائف التنفيذية تعزى متغير الجنس
5 .نتائج فروق في المهارات الاجتماعية تعزى متغير الجنس
6. نتائج فروق في المهارات الاجتماعية تعزى متغير المستوى الاقتصادي:
7. نتائج فروق الوظائف التنفيذية تعزى متغير المستوى التعليمي
8 .نتائج العلاقة الارتباطية بين الوظائف التنفيذية والمهارات الاجتماعية عند الفصاميين
الفصل الثامن: مناقشة النتائج الدراسة.
1.مناقشة النتائج في ضوء الفرضية الفرعية الأولى:
2.مناقشة النتائج في ضوء الفرضية الفرعية الثانية.
3. مناقشة النتائج في ضوء الفرضية الفرعية الثالثة
4.مناقشة النتائج في ضوء الفرضية الفرعية الرابعة
5. مناقشة النتائج في ضوء الفرضية الفرعية الخامسة:
6. مناقشة النتائج في ضوء الفرضية الفرعية السادسة
7. مناقشة النتائج في ضوء الفرضية الفرعية السابعة
8. مناقشة النتائج الدراسة في ضوء الفرضية العامة للبحث:.
الخاتمة .
التوصيات.
قائمة المراجع.

تحميل ومعاينة المذكرة:

اضغط هنا للمزيد من
المصادر والمراجع الجامعية المجانية
من مختلف الجامعات.