مدى إسهام مكتبة كلية العلوم التطبيقية في توفير خدمات التعليم الإلكتروني لجامعة ابن خلدون تيارت

بيانات المذكرة:

واجهة المذكرة:

هيكل المذكرة:

الفصل الأول: حتمية التعليم الالكتروني وتوظيف خدماته من خلال المكتبات الالكترونية في الجامعة
المبحث الأول : المكتبات الالكترونية والتعليم الالكتروني
1- مفهوم المكتبة الالكترونية
1-1 أهداف المكتبة الالكترونية
1_2 متطلبات المكتبة الالكترونية
1_3 خدمات المكتبة الالكترونية
4-1 وظائف المكتبة الالكترونية
2- وظائف أخصائي المكتبات و المعلومات في البيئة الالكترونية
3_ التعليم الالكتروني والمفاهيم المتعلقة به
-1-3- مفهوم التعليم الالكتروني
-2-3- أنواع التعليم الالكتروني
4- التحديات التي تواجه التعليم الالكتروني
5_ خدمات التعليم الالكتروني في المكتبات الجامعية
6 أهم خدمات المعلومات الالكترونية الواجب توفرها بالمكتبات الحديثة
7- مبررات تقديم الخدمات الالكترونية في المكتبات الجامعية
المبحث الثاني: الأسس النظرية والتنظيمية التي اعتمدت عليها مكتبة كلية العلوم التطبيقية في التوجه لتوفير خدمات التعليم الالكتروني
1_ التشريعات الجزائرية والتعليم الالكتروني
2- توجه جامعة ابن خلدون تيارت نحو التعليم الالكتروني
2_1- نظام التعليم الالكتروني الموودل Moodle
2_2 مميزات نظام التعليم الالكتروني الموودل Moodle .
3_ منصة التعليم عن بعد جامعة ابن خلدون تيارت
4_ دور جامعة ابن خلدون تيارت في تكوين أخصائي المعلومات
5- أخصائي المعلومات ومهاراته من خلال تطبيقات التواصل الاجتماعي
6 دور تطبيقات التواصل الاجتماعي في تطوير المهنة المكتبية
خلاصة الفصل
الفصل الثاني: واقع خدمات التعليم الالكتروني بمكتبة كلية العلوم التطبيقية
المبحث الأول: الأدوات والوسائل التي تعتمدها المكتبة في توظيف خدمات التعليم الالكتروني
1_ البريد الالكتروني وشبكات التواصل الاجتماعي كوسيلة للتعليم الالكتروني
1_1 البريد الالكتروني كوسيلة للتعليم الالكتروني
1_2 شبكات التواصل الاجتماعي كوسيلة للتعليم الالكتروني
2_ أهمية استخدام تطبيقات شبكات التواصل الاجتماعي في المكتبات الجامعية
3_أهم تطبيقات التواصل الاجتماعي التي تتعامل معها المكتبات الجامعية
3_1 تطبيق فيس بوك
3_2 تطبيق يوتيوب
3_3 تطبيق تويتر
4- أخصائي المعلومات وسبل الاستفادة من تطبيقات التواصل الاجتماعي
5_ تجربة مكتبة كلية العلوم التطبيقية من تطبيقات التواصل الاجتماعي “فيس بوك”
5_1 الفيس بوك كأداة للتعليم الالكتروني بالمكتبة
5_2_1 مفهوم الخدمات الالكترونية
5_2_2 الاعارة الالكترونية
5_2_3 طرق الاعارة بالمكتبة
المبحث الثاني: التحديات التي تواجهها المكتبة في ظل التعليم الالكتروني
1_ العوامل المؤثرة في تقديم الخدمة المكتبية
1_1 مجتمع المستفيدين
1_2 حجم المكتبة
1_3 أهداف المكتبة
1_4 نوع المكتبة
1_5 العاملين في المكتبة
1_6 ميزانية المكتبة
2_ التحديات التي تواجه المكتبات الجامعية في البيئة الالكترونية
2_1 الأنترنت
2_2 المكتبات الالكترونية
2_3 الوسائط المتعددة
2_4 الدوريات الالكترونية
2_5 الأطروحات الالكترونية
2_6 الاعارة عن بعد
3_ العراقيل التي تواجه مكتبة كلية العلوم التطبيقية في البيئة الالكترونية
3_1 ضعف الأنترنت
3_2 موقع المكتبة على الأنترنت
3_3 الميزانية الخاصة بالمكتبة
3_4 رقمنة الرصيد
3_5 احتياجات المكتبة لأطر قانونية وتنظيمية
3_6 الموارد البشرية
خلاصة الفصل
الفصل الثالث : مستقبل مكتبة كلية العلوم التطبيقية في البيئة الالكترونية
المبحث الأول: التعريف بمكان الدراسة
1- التعريف بمكتبة كلية العلوم التطبيقية جامعة ابن خلدون – تيارت –
2- الهيكل التنظيمي للمكتبة ومهام كل مصلحة
1-2 الهيكل التنظيمي للمكتبة
2-2 مصالح المكتبة ومهامها
3- الرصيد الوثائقي للمكتبة لسنة 2022
4- الموارد البشرية بالمكتبة
5- كيفية الانتساب إلى المكتبة
1- العينة
2- أدوات جمع البيانات
3- تحليل البيانات
4- النتائج المتوصل إليها
المبحث الثاني: عرض وتحليل النتائج
5- النتائج على ضوء الفرضيات
الاقتراحات
خاتمة
البيبليوغرافيا
مكتب الرقمنة
الأمانة العامة
قاعة الاجتماع
قاعة الاستقبال
مكتب الأرشيف
رئيس مصلحة المعالجة
قاعة المطالعة
مصلحة الببليوغرافية
بنك الإعارة
بنك الإعارة
مصلحة الاقتناء

تحميل ومعاينة المذكرة:

اضغط هنا للمزيد من
المصادر والمراجع الجامعية المجانية
من مختلف الجامعات.