مهارات التدريس في تعليم اللغة العربية -مرحلة المتوسط نموذجا-

بيانات المذكرة:

واجهة المذكرة:

هيكل المذكرة:

الفهرس
الفصل الأوّل: تحديد مفاهيم المصطلحات
المبحث الأول: مفهوم المهارة وأنواعها
أولا : مفهوم المهارة
ب) اصطلاحا
ثانيا : مهارات اللغة العربية
1) مهارة الاستماع
أ) مفهومها
ب) أهمية الاستماع
ج) أهداف الاستماع
2 مهارة التحدث
أ) مفهومها
ب) أهمية مهارة التحدث
ج) مهارات مهارة التحدث
الفصل الأوّل
تمهید
المبحث الأول: مفهوم المهارة وأنواعها
أولا : مفهوم المهارة
اصطلاحا
ثانيا: مهارات اللغة العربية
– مهارة الاستماع
– مهارة التحدث
– مهارة القراءة
-مهارة الكتابة
ثالثا: العلاقة بين المهارات اللغوية
2- التدريس (أسسه، مبادئه، طبيعته)
أوّلا: مفهوم التدريس
لغة
ثانيا: أسس ومبادئ التدريس
ثالثا: طبيعة التدريس
رابعا: التدريس الفعال
3- التعليم والتعلم
أولا : مفهوم التعليم
ثانيا: مفهوم التعلّم
ثالثا: الفرق بين التعليم والتعلّم
4 – المرحلة المتوسطة وأهدافها
أوّلا: مفهومها
ثانيا : أهداف المرحلة المتوسطة
ثالثا: أهميّة المرحلة المتوسطة
الفصل الثاني: خصائص التدريس
تمهيد
1-مهارات التدريس
أوّلا: مهارة التخطيط
ثانيا : مهارة التنفيذ
ثالثا : مهارة التقويم
2- خصائص الأستاذ
أوّلا: تعريف الأستاذ
ثانيا: خصائص الأستاذ
3- طرائق التدريس
أولا : تعريف طرائق التدريس
ثانيا : مميزات الطريقة الجيدة للتدريس
ثالثا: أهمية طريقة التدريس
رابعا : أنواع طرائق التدريس
– طريقة المحاضرة
– طريقة المناقشة
– طريقة الاستقراء
-طريقة الاستنتاج
4-الوسائل التعليمية
أولا : مفهوم الوسيلة التعليمية
ثانيا: الوسائل التعليمية
ثالثا: أنواع الوسائل التعليمية
1/ الوسائل التعليمية القديمة
2 الوسائل التعليمية الحديثة

تحميل ومعاينة المذكرة:

اضغط هنا للمزيد من
المصادر والمراجع الجامعية المجانية
من مختلف الجامعات.