التواصل اللغوي بين الاستاذ والتلميذ في الطور المتوسط

بيانات المذكرة:

واجهة المذكرة:

هيكل المذكرة:

فهرس الموضوعات:
دعاء: شكر و تقدير
الإهداء:
الإهداء:
مقدمة :
مدخل: ماهية التواصل
مفهوم التواصل :
الفرق بين التواصل و الاتصال:
الأهداف العامة لعملية التواصل :
الفصل الأول: ماهية التواصل اللغوي
مفهوم التواصل اللغوي:
مكونات التواصل اللغوي:
أشكال التواصل اللغوي
التواصل اللفظي: التواصل الغير اللفظي:
التواصل الذاتي:
التواصل الفردي الشخصي:
التواصل الجماعي:
التواصل الجماهيري:
التواصل الكتابي: وسائل التواصل اللغوي
الوسائل المقروءة و المكتوبة:
الوسائل المسموعة و السمع بصرية:
الوسائل العلمية:
أهمية و فوائد التواصل اللغوي
الفصل الثاني: العملية التعليمية الناجحة و علاقتها بالتواصل اللغوي بين المعلم و المتعلم في الطور المتوسط
نبذة عن التعليم في الجزائر :
إصلاحات التعليم المتوسط
مرحلة التعليم المتوسط:
أهميتها
أهدافها :
العملية التعليمية:
مفهوم العملية التعليمية:
مفهوم التعليم:
مفهوم التعلم:
الفرق بين التعليم والتعلم
أهمية التعليم:
خصائص التعلم:
العملية التعليمية الناجحة:
تعريف المعلم :
تعريف المتعلم :
العلاقة بين المعلم والمتعلم
دور المعلم و مسؤولياته في العملية التعليمية:
الخطوات التي يجب مراعاتها أثناء اختيار طرائق التدريس:
الطريقة الجيدة في التدريس:
كفاءات المدرس:
دور المتعلم في العملية التعليمية:
مميزات المتعلم في مرحلة التعليم المتوسط:
العلاقة التربوية بين المعلم والمتعلم
العناصر التواصلية في العملية التعليمية:
التواصل البيداغوجي في العملية التعليمية:
الخاتمة :
الاستبيان :
نتائج الاستبيان:
قائمة المصادر والمراجع :

تحميل ومعاينة المذكرة:

اضغط هنا للمزيد من
المصادر والمراجع الجامعية المجانية
من مختلف الجامعات.